第十二课一、节拍与节奏强拍休止《练习十二》

第二十六课一、节拍与节奏复附点《练习二十六》

第二十三课一、节拍与节奏三连音《练习二十三》

这样，通过舞蹈教育，运用多种多样的教学方法，全面调动学生的学习积极性，调动学生的情绪，启发学生的想像力，使学生的审美情感可以得到培养和发展。这样可以加强学生对身体的支配力，提高学生学习舞蹈的兴趣，尽情展现中#$...

课课子川剧高腔曲牌。是—种富于音乐性的，有节奏、有音调、有鼓板(或梆子)和锣鼓配合的朗诵曲牌。扫尾可帮腔，亦可不帮。合同俱无，句数字数不限。表现紧急的剧情时，多用此曲。如《出棠邑金殿》中申包胥所唱。

为让“冀东文艺三枝花”艺术得到传承和发扬，8月21日下午，滦南县教育局和宣传部特意请著名评剧表演艺术家罗慧琴到滦南县青少年活动中心，为全县86位中小学音乐教师带去了一场生动的评剧课。

《眼科龙木论》就是这一学科中的瑰宝，它不仅总结了古代中医治疗眼病的丰富经验，更以其系统的理论和实践，极大地丰富了中医眼科学的内涵，对现代眼科疾病治疗的启示，具有重要的理论和实践价值。

视唱教学第三十课《视唱》二声部视唱与关系大小调交替练习

肚皮舞学员如果在舞蹈课堂上受伤了该如何处理不管是运动还是跳舞，难免会有受伤的时候，如果受伤了不及时处理，或许会造成严重的后果，今天就来教教肚皮舞学员如果在舞蹈课堂上受伤了该如何处理。肚皮舞练习时由于动作过猛等原因经常会出现扭伤，比如脚踝，腰部等。这...

”这两年半，家长们交了舞蹈课的钱，却被老师骗，一直在练软功，问题是，有的孩子还没练出来。现在她很喜欢跳舞，就她每次来跳舞的这个高兴劲我就觉得很难得了”----------------------------------我不是什么名师，以后也不会成为什么名家，我就是明白几个事儿：做老师要负...

培养合格的儿童舞蹈教师，必须有以下的选拔标准：1.具有儿童心理、生理幼教课程的学习经历和工作实践的良好表现。一个合格的儿童舞蹈教师应对上述内容有一定的了解掌握，以便不断提高对舞蹈的认识，使其有益于教学。

当然，音乐课上运用舞蹈动作并准确定位并不是一件容易之事。舞蹈是肢体艺术，它需要人们在全身运动的状态下描述情感或内容。音乐课的创新与探索已成为现代新课程标准下的必然趋势。以新的教学理念为基点，用平等的心态与学生建立良好的关系，用永无止境地探索...

课后每天练琴3—4学时（或更多）合伴奏准备考试三、考核方式与要求舞台实地考试，全体专业教师及相关老师现场判分。要求演奏完整，技术较好，有一定的音乐表现力。其它说明增加艺术修养，提高审美、立美能力。

第四课一、节拍与节奏附点四分音符《练习四》

第九课一、节拍与节奏附点八分音符《练习九》