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“以人为本”最早出现于《管子·霸言》

齐国民本思想源远流长,蔚为传统,一直为齐国优秀政治家所继承、弘扬,是先秦时期各诸侯国民本思想中延续时间最长、最具人民性、务实性和智慧性的一支。“以人为本”的观点,是齐国民本思想的精华。党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和...

扬州地区立夏的习俗

而扬州的传统习俗是在这一天吃五香茶叶蛋、吃七家茶、不坐门槛、称体重等预防疾病之举。所谓疰夏就是入夏后因天热身体虚弱、乏力倦怠、眩晕心烦等症状。糯米锅巴老城区中小街75岁的韩奶奶,祖籍江都丁沟,后迁居扬州。韩奶奶的说法得到旧城九巷朱女士的佐证。尝鲜立夏前后,各...

扬琴考级教程,扬琴考级曲目《林冲夜奔》难点解析

双音竹技法应用双音竹技法是在单音竹的基础上演变出来的一种技法,由于扬琴的音域比较广、运用双音竹演奏可以在一定程度上增强和声织体的厚度。而双音竹的运用可以增强和声的厚度。有许多演奏者在演奏时第二个琴头的着力点力度不够,重心偏重于第一个琴头,所以整体和...

仡佬族语言有什么特点?仡佬族语言文化简介

仡佬族语言有什么特点?仡佬族语言文化简介

仡佬语是仡佬族的语言,是仡佬族文化的重要组成部分。根据仡佬语的语音系统、词汇构成和语法特征,仡佬语可分为四个方言,每一方言内又可分若干土语。黔西南方言的仡佬族自称“多洛”,分布于水城、织金及云南之麻栗坡、马关等地。可知今天沿河等地的“土家族...

重庆方言把“拖鞋”叫“孩子”,发音误差造就的冷幽默

重庆方言把“拖鞋”叫“孩子”,发音误差造就的冷幽默

重庆方言将"拖鞋"称为"孩子"的发音误差,既是移民文化与地理封闭性造就的语言化石,也是市井智慧的幽默结晶。在标准化浪潮冲击下,这种充满烟火气的方言现象,正通过创新方式延续其文化生命力。

言行举止,言行举止会跟着角色变

人一旦承担了某种角色,他的言行举止及思考方法也会随着角色跟着改变。有些公司为了增进同事之间的相互了解,或者医生等为了解除患者的疑虑,经常使用表演式职业训练法。当然,在换回原角色后,你不但充分了解了对方,对方对你的职务与作用也有了进一步的认识。这种角色理论,...

杨竟明与中国扬琴——再议中国现代扬琴起源发展史

中国传统扬琴起源为外来“洋琴“,那么中国现代扬琴的出现完全出自中国人独创的,它的发明人是中国公认扬琴大师、民族乐器改革家杨竟明先生,他生前总想以其扬姓为中国扬琴冠名,这正如中国的“阮“是用创制人阮咸的姓定名一样,因为扬竟明老师发明的...

土族语言有什么特点?土族语言文化简介

土族语言有什么特点?土族语言文化简介

语言是一个民族的标志,一个民族的文化也以语言为载体体现出来,因此土族语言文化是中华民族文化重要的瑰宝之一。土族语的语序是主语—宾语或补语—谓语,定语和状语均在被修饰成分前头。土族语语音系统中主要包括元音和辅音。土族语虽然也有元音和谐,但一般仅存在于词干内部...

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴换竹练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴换竹练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴连打练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴连打练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴连竹练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴连竹练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴音阶练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴音阶练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴衬音练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴衬音练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴击弦练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴击弦练习》基础训练

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴交叉练习》初级阶段

扬琴技巧练习与乐曲演奏《扬琴交叉练习》初级阶段

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