昨晚，梅兰芳的弟子、著名京剧表演艺术家胡芝风为武大学子送来一堂京剧课，以寓教于演的方式生动展现了梅兰芳大师的京剧美学境界。胡芝风说，京剧200年来，积累丰厚,梅兰芳大师是唱、念、做、打全面优秀的艺术大师。他的表演风格简洁而丰满、“藏锋敛...

据悉，本次黄梅戏展演周活动由安徽省文化厅、安庆市人民政府主办。本次活动针对黄金周的特点，突出黄梅戏的主题，围绕文化旅游结合的主线，重点举办了黄梅戏剧目展演、黄金周旅游活动、全国黄梅戏校园演唱大赛决赛、群众文化活动等系列活动。

节奏《连音》简谱教学

京胡演奏方法教学

[导读]这是一篇关于二胡教学心得的文章，随着人们生活水平提高，品质生活追求越来越多人们开始学习乐器，我们收集了一些关于二胡教育者的心得与笔记近期将和广大网友一起分享！所以教师的示范也是二胡课堂教学的重要一环。

古琴手势教学第十五节《右食、中指圆搂势“鸞鳯和鸣势”》下列手势图谱皆摘自川派古琴大师、古琴教育家顾梅羹教授之《琴学备要》。

学校开设器乐兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加了葫芦丝学习小组。学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个跃跃欲试。该教材中还有不少练习曲重复繁琐，枯燥无味且难以表现葫芦丝的乐曲特点，学生练习过程中容易产生厌学情绪。同时鼓励学...

教师带领学生按着每个音乐小节朗读节拍，从而转换每个热身动作，随后让学生自行听从音乐小节来转换动作。在过程中，我选取某些舞蹈动作，设计成为热身动作。相反，用(程序二)热身的两班学生比用(程序一)的学生多用10至15分钟，才能完全掌握整套舞蹈的舞步及节...

·梅花调u见民间工尺七调。

器乐选修（二胡）教学大纲器乐选修（二胡）教学大纲课程编号：17405215一课程性质教学目的及开课对象课程性质：音乐学专业的选修课教学目的：使学生通过学习这门乐器，掌握中国民族的器乐演奏与民族音乐的特...

Nike街舞基础教学NIKE是倒立的一个扩展，所以大家在练习时要记住倒立需要注意的地方。接下来是由倒立转向NIKE的第一步。最后就是脚的形状，上一步的动作我们双脚是自然地往上伸直，接着就是快速有力地分开变成NIKE的形状。这个时候一个完整的NIKE就完成了。Nike是一个很好看的FREEZE，...

而传统的舞蹈武功教学，它以斗劲单一的形式呈现，教学中学生轻易对单调的练习模式感应死板、疲钝、再加上操练中不成避免的“磨折”感应感染，学员就会发生怕苦、畏难、怠练的情感，神经系统处于相对的按捺状况，无法实现教学$#...

（三）教学民主、教学相长、发挥学生自主学生的创造精神。（五）培养学生感情、知觉、联想、形象思维等能力，提高学生分析问题、解决问题的水平。

柯达伊教学法中使用的手势是学校教育中有效的教学手段。不采用钢琴“教”学生唱歌，也有助于教师准确地判断学生的歌唱是否正确，以便给以帮助。识谱学习必须遵循“由音及形&r

作为教师，你也需要充电、需要营养，让你的身体和思想发出无限的光芒，照耀着每个孩子的心灵。你只有不断地吸收各种养分，补充自己身体的营养，你的思想才会放射出让孩子们不会失望的光芒。因此，只有不断地学习、研究、探索，才会使他们信任和爱戴#$...