古琴手势教学第十节《右大指托擘势“风惊鹤舞势”》

日前，辽宁师范大学聘请国家一级演员、大连话剧团副团长夏君为客座教授，颁发完聘书后夏君献上了她的个人专场话剧演出，精彩的表演以及深入的艺术诠释让在场的大学生――“行业预备军”大呼受益。11月5日，辽宁师范大学正式聘请国家一级演员、大连话剧团副团长夏君为客座教...

第四课一、节拍与节奏附点四分音符《练习四》

第九课一、节拍与节奏附点八分音符《练习九》

第二十八课一、节拍与节奏2／2拍子《练习二十八》

著名古筝教育家、演奏家、中央音乐学院教授周望在一场讲座中，提到了如何改善瘪指的问题，并作出了解答。首先要改变义甲触弦位置。很多人不是用甲尖触弦，而是用指肚在弹琴，那永远都是瘪指。其次，要刻意地做日常训练。每天有意识地顶一顶手指，用手指弯曲的弧度，互相支撑着去练一练...

孔子不大喜欢的学生，如冉求、宰我，也对老师敬爱备至。孔门弟子对孔子的评价可谓高矣。孔子兄子有孔篾者，与宓子贱偕仕。由此可见，孔子对学生不分亲疏、远近，对兄之子孔篾的言行表示“不悦”，而对宓子贱的回答则大加赞赏。孔子检讨自己“以容取人，则失之子羽；以辞取人，则失之宰予”的错...

珞巴人信仰万物有灵的原始宗教，由专门从事宗教活动的巫师在仪式中所唱的歌叫做“亚力”，包括“纽布依”(巫歌)和“第巴儿”(祭歌)两种。前者是巫师跳神作法时唱的歌，音域较窄、音区较低，音乐随巫师的情绪和动作甚至是地域而有变化;后者用于祭祀仪式，曲调多...

第十九课一、节拍与节奏3／8、6／8拍中的附点节奏与切分节奏《练习十九》

第二十四课一、节拍与节奏《练习二十四》

第二十一课一、节拍与节奏《练习二十一》

同样的，我们的古筝教学中，同样也是不会凝固成形的。因为多样化没了，音乐已经定型了。在古筝教学中，方法是很重要的。教师凭借自己以前所学的东西进行灌输，并非好的方法。这样教出来的学生，即便弹得好，称其量也只能做个弹匠，而不会成为家。我们只要保证...

教学生为每种节奏元素取一个固定的“小名”，使他们能把音符的时值与读法联系起来。教师不必一开始就给学生灌输“四分音符、八分音符、二分音符”等抽象的概念。学生能把节奏念清楚后，就离他们吹清楚不远了

拉伸的重点不在于时长，而在于质量，每个动作要放慢，做到位，让肌肉、关节得到充分舒展。每个动作可以坚持30秒哦~每天坚持20分钟，收藏起来，每天练习吧！

节拍就是标记拍子的记号，她通常跟在调号的后面，我们常用的节拍有以下几种，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。分子表明一个小节内的单位拍的数目，分母表示单位拍的音符时值。2/4、拍子也是单节拍，以四分音符为一拍，每小节有两拍，节奏特点是“强、弱...