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爵士舞初学者常见问题解答

爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸,由黑奴带到美国本土,而在美国逐渐演进形成本土化,大众化的舞蹈。早在1800年代中期已有踢踏舞的出现,它承接了非洲舞蹈中复杂及分割节奏的特色。专业踢踏舞者在这个时候和大型爵士乐团常常一起表演。佐治白兰治是首位在百老汇用「编舞者」。但是这种爵士,并不是由爵士乐来...

拉丁舞蹈的转度理解与教学

像这样的脚部转动,大半是向外转,其不过是脚带着全部或部分的体重而转,是属于“被动式的转动”或脚部的因应动作。最典型的例子有桑巴舞中扫形步的第2步,在伦巴舞和恰恰舞中,抑制前进走步以及在伦巴舞和恰恰舞中所有的后退走步。在伦巴舞和恰恰舞中,后退走步本身的率动下,那只带动重心的脚会大约有...

古筝教学怎样提高学生的音乐表现力

因此,要学生多了解作品的背景,时代特点,讲授文学、历史、美学、哲学诸方面知识,培养理解作品思想感情的能力,培养热爱自然,热爱人类的情感,提高驾驭艺术的表现能力,获得艺术的灵感,真正使作品得到艺术的表现,这也就是所谓“音由心间出,...

学习街舞窍门:制定适合于自己的学习计划

学习街舞窍门:制定适合于自己的学习计划

学习一样东西,每个人学习的成果以及学习的速度都是不一样的。主要原因就是因为每个人的大脑对于外界的信息所吸收的能力不一样,每个人的理解能力不一样。因此,在学习街舞的时候,一定要根据自己的理解能力以及学习能力,给自己制定一个适合...

儒学发展史-孔子的学术情怀与早期儒学的形成

然而,由于长期以来学术派别之间的尖锐对立以及疑古思潮的兴盛,因此,在包括儒学在内的诸子学的起源问题上迄今一直未得到很好的解决。据《史记·老子韩非列传》,道家始祖老子曾为周太史,显而易见为官学中的人物。居周久之,见周衰,乃遂去。司马迁记载此事...

和声教学的阶段性、指向性和学科理念

而对于许多学生来说,在这一阶段中逐步介入中国风格的多声和声规律的探究,也应该成为课程的必要内容之一。“学和声是为了和声写作还是为了和声分析,是技术理论教学改革的一个重大问题。对于中国的具体国情,区别这不同的学习目的也是解决和声学$##...

也谈解读《红楼梦》要靠“悟”

我国著名红学家周汝昌先生提出了解读《红楼梦》要靠“悟”的观点。然而,笔者认为周汝昌先生这种解读《红楼梦》的方法,是非常正确和符合解读一部文学作品规律的真知灼见。刘先生对秦可卿和贾母生活原型的研究,终于使我们茅塞顿开,恍然大“悟”。笔者对《红...

快来报名学川剧!免学费、免吃住

为了加强非物质文化遗产传承人才的培养,从6月20日开始,重庆市川剧院将与重庆文化艺术职业学院联合招生,实施免费教学,并将根据所招收学生在校期间的表现情况提供免费食宿。据了解,此次重庆市川剧院联合重庆文化艺术职业学院共同招收川剧专业学生,...

中国古代的“风水学”究竟是科学还是迷信?

中国古代的“风水学”究竟是科学还是迷信?

风水学,作为中国古代文化的重要组成部分,一直以来都备受争议。本文深入探讨了风水学的起源、发展及其核心理念,试图从科学与迷信的角度对其进行解读,揭示风水学在现代社会中的价值与局限。

论中国哲学学科存在的合法性危机

可以说,学科已成为一幢幢分门别类的知识大厦的基石。中国哲学学科基石是否稳固,成为学科内部令人担忧的重大问题。于是,中国哲学界的许多研究者纷纷就学科的合法性问题提出质疑,并试图化解目前存在的学科合法性危机。本文从知识社...

古筝教学中如何提高学生的音乐表现力

因此,要学生多了解作品的背景,时代特点,讲授文学、历史、美学、哲学诸方面知识,培养理解作品思想感情的能力,培养热爱自然,热爱人类的情感,提高驾驭艺术的表现能力,获得艺术的灵感,真正使作品得到艺术的表现,这也就是所谓“音由心间出,...

庄子文学理论举隅

当汉武帝罢黜百家,独尊儒术,孔门的尚文尚用即成了文学的圭臬。林西仲可以算是遇之矣,中国历史透过庄子去了解文学、说明文学、创作文学者不乏其人,他们也都是知其解者了。但在作这方面的说明时,却不得不重申一下:庄子原无意于文学理论、...

《大学》知识导读

导言在中华民族五千年的文明史中,国学经典作品犹如一颗颗璀璨的明珠,闪耀着智慧的光芒。其中,《大学》作为“四书”的第一部,承载着儒家文化的精髓,旨在引导人们修身齐家治国平天下,为世界和谐作出贡献。在这篇知识导读中,我将为大家详细解析《大学》的独特魅力...

《“气沉丹田”新解》之我见

诚然,由于气功的古典著作和气功的实践均未对气功的奥秘从科学的角度加以解释,“丹田”这个名称是否科学,也是可以讨论的。本来,“丹田”这个名称,就是一个形象的比喻。产稻者,谓之稻田;产丹者,谓之丹田。道家炼养内丹的地方谓之丹田,虽不科学,又有何不可?...

论王弼易学与老学的关系

只有把二者联系起来,才能揭示王弼玄学的实质。何晏、王弼的玄学思想的基本精神是一致的。\"管辂认为何晏以老解易,并对此不以为然。王弼认为老子并没有体无,还没有真正达到以无为本的境界。王弼通过《老子注》、《周易注》阐发了\"以无为本\"的贵无论的玄学思想。王...

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