章武元年(221年),刘备在曹丕篡汉建魏后,于成都称帝,国号“汉”,年号“章武”。同年,刘备以为关羽报仇的名义,发兵讨伐东吴,而张飞又被部下所害。孙派遣使者前来请和,刘备大怒不许,吴将陆逊等屯兵秭归,被蜀将吴班击破。刘备军占据秭归,派遣...
刘也东瓯士,能探郭璞书。曰阴曰阳处,某水某丘余。坏隧飞金雁,阴房葬玉鱼。荒唐千古事,吾欲问何如。[诗词]
刘法良,生卒不详,南朝宋第七位皇帝刘彧之子,早夭。刘宋皇子
人之好我,示我邦桢。成人小子,誉髦斯平。邦桢既获,我将我迎。载玄载黄,篚筐是盛。威仪百出,雅什三赓。礼乐相食,诗章有名。伐鼓坎坎,酒满歌行。鼓瑟吹笙,至于卒成。鹿鸣呦呦,天中有游。芃芃棫朴,有乔有樛。未见君子,载沉载浮。苍苍在水,及彼葭秋。凄凄露白...[诗词]
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清李汝珍《镜花缘》第十回:“只见山坡旁隐隐约约,倒象撺出一箭,直向大虫面上射去。”
刘均癖于诗,老大意转豪。举目一世空,振衣千仞高。左顾少陵杜,右盻彭泽陶。琐琐儿女语,呫嗫徒嗷嗷。仰天肆大嚼,对客挥长毫。剂量古与今,针砂诗与骚。一一中膏肓,竖子焉能逃。惜哉抱所见,白首竟莫遭。巳矣勿复道,落日悲风号。[诗词]
本文深入探讨了书法作品中折射出的人格魅力,以及书法教育对人格塑造的重要影响。通过分析书法作品的笔迹、结构布局和墨色运用,揭示了书法家不同的性格特质、思维模式和情感表达。文章强调,书法教育不仅培养耐心、毅力和审美情趣,更能激发创造力和...
法令滋章寇生。纷然相召不停。大人玄寂无声。镇之以静自正。[诗词]
减法误作加法算(打一成语)[猜谜语]
无法想象无法说(打一成语)[猜谜语]
周邦彦(1056年-1121年或1058年-1123年),字美成,号清真居士,杭州钱塘(今浙江杭州)人,北宋文学家、音乐家、官员,宋词“婉约派”的代表词人之一。周邦彦自少性格疏散,但勤于读书。宋神宗时成为太学生,撰《汴都赋》,歌颂新法,受到神宗赏识,升任太学正。此...
章程(打一国名)[猜谜语]
出口成章(书名)[猜谜语]