友不友兮师不师，浩浩成群习庸鄙。触事如今已面墙，何待他年始知耻。而汝既然为我徒，日用应须重操履。教旨禅宗力究参，圣像晨昏更勤礼。傥或一朝得入头，便有清声播人耳。慎勿悠悠过一生，没头浸在涛浪里。我今衰老百无能，随分山林且容与。汝来问讯我合掌，觌面何曾孤负汝。[诗词]

居庸突兀倚青天，一涧泉流鸟道悬。终古戍兵烦下口，本朝陵寝托雄边。车穿褊峡鸣禽里，烽点重冈落雁前。燕代经过多感慨，不关游子思风烟。[诗词]

居庸突兀倚青天，一涧泉流鸟道悬。终古戍兵烦下口，本朝陵寝托雄边。车穿褊峡鸣禽里，烽点重冈落雁前。燕代经过多感慨，不关游子思风烟。[诗词]

居庸突兀倚青天，一涧泉流鸟道悬。终古戍兵烦下口，本朝陵寝托雄边。车穿褊峡鸣禽里，烽点重冈落雁前。燕代经过多感慨，不关游子思风烟。[诗词]

《尚书·尧典》：“静言庸违，象恭滔天。”

本文通过历史案例分析，揭示"执两用中"的动态智慧在政治、文化、个体及现代转型中的实践：汉代"儒法并用"的治国方略、佛教中国化的创造性转化、宋代士大夫"静动相济"的修身传统，以及改革开放"调放结合"的政策设计，均体现《中庸》平衡观非简单的折中主义，而是应对复杂系统的制衡机制...

峡中惟远帆，点点天地间。（打柳永词一句）[猜谜语]

第4——5周A组：1、认识二胡，知道这是我国的一种民族乐器。A组：1、学习乐曲《找朋友》、《小红帽》。布置寒假作业，学习新曲，督促学生假期继续练琴，不能间断。

本文深入探讨了如何借鉴《中庸》中的中和思想，应对这一挑战。《中庸》的智慧不仅是古代的遗产，更是当代社会的稳定器，它教导我们如何在矛盾与压力中寻找平衡，维护个人的心灵平静与社会的和谐共处。文章以通俗易懂的语言，将这一古老哲学与现代生活紧密联系，鼓励读者在面对不公与挑...

夫子道中庸，谁言世不容。山河开正气，江海辱高踪。竹素期千载，梅花又一冬。永怀金玉韵，无计久相从。[诗词]

夫子道中庸，谁言世不容。山河开正气，江海辱高踪。竹素期千载，梅花又一冬。永怀金玉韵，无计久相从。[诗词]

断案组又进村里（花卉树木）[猜谜语]

案发神女峰（打一河北山名）[猜谜语]

铡美之案谁负责？（打一成语）[猜谜语]

判案先查“护官符（打成语一）[猜谜语]