孟轲关于教育作用与目的的主张孟轲对教育的作用，最强调的是内心的道德修养；但他同时也不否认后天环境对人性的影响。孟轲认为教育的作用比政治的作用更有效果。孟轲主张节制私欲。实际上就是自我检察，自我反省。孟轲认为人有过错就应改正,这样,才能获得人们...

唐·赵璘《因话录》第三卷：“韩文公与孟东野友善，韩公文至高，孟子长五言，时号孟诗韩笔。”

宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”

京剧《孟母断机》剧本唱词角色孟母：老旦剧情孟母教子，三迁其居。一日，孟轲受同学惑言，谓不读书也能立身。孟母再三劝导，孟轲依然不肯

大舌头读报[歇后语]

文盲读《圣经》[歇后语]

秀才读文章[歇后语]

读书人当兵[歇后语]

猪八戒读书[歇后语]

太监读圣旨[歇后语]

汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

孟子所论之“士”奠定了中国知识分子的理想原型。“士”的社会责任主要是倡导仁义之道，铁肩担道义，作社会良知的代表，“无恒产而有恒心者，惟士为能”。由此，他提出，因为“士”的职责是捍卫社会正义，所以“士无事而食”是正常的。长久以来，人们对孟子的重义轻利观有一种偏见，认...

口说无凭（《孟子》一句）[猜谜语]

孟姜无子女（打一字）[猜谜语]