因此，“点”与“线”的概念必须深深地印在学生的思维里。也是教师启发学生不可缺少的用语。

新喀里多尼亚的北方，市场店肆里商人轮流出来跳舞以展示他们的商品；北昆士兰的居平易近跳着节日的环舞，一只一只地捕捉虱子；非洲喀麦隆的酋长因为叛变被处死刑时，甚至唱着歌跳着舞走向法场。现代社会的舞蹈是相对于古代舞蹈的萎缩。

例如氧原子的存在方式问题和神的存在方式问题就是典型的科学问题和宗教问题。假如科学以其实证方法研究氧原子的具体结构，宗教以其思维模式思考神的具体存在形式，它们之间是不会发生冲突的。但如果神学家要以其神学思想来说明氧原子的产生存在，科学家要以其科学理#$...

”她认为，幼儿学古筝需要老师、家长、学生三方面的配合。”乜清心称，在自己的平时教学中，往往会遇到两种情况。

首先是基本步和花样步的概念，很好理解，大米饭就是基本步。龙虾就是花样步。大米饭普通，但可天天吃；龙虾虽好，只能偶尔。女士旋转，另一只手应在身前大腿上部附近，目的是别让裙子飘起过高，压裙子的目的，不是放腰间，也不是预备。不预先排演好，实际中不可能做成。其二，后踢腿，有利下肢...

同时，我们会注意到，《矛盾论》与《红楼梦》的思想主旨是科学的，是科学的辨证法。是矛盾，让毛泽东把《矛盾论》与《红楼梦》紧密地联系在一起。同年8月，红军第一方面军成立，任总政治委员。从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”

清代科举制度，每三年举行一次的乡试及会试，称为正科。若遇皇帝即位及皇室庆典，于正科外特开考试，称为恩科。如恩科与正科同在一年，则改正科为恩科，正科提前一年举行；或于次年补行，或合并举行，称为恩正并科，...

一、情趣的转换幼儿很轻易对舞蹈勾当默示出热情和乐趣，可是这种默示是浅层的，往往带有情感色彩。我们要激发幼儿对舞蹈的乐趣，将其浅层的默示延长，并提高到必然的深度。舞蹈动作是无声的说话，这些动作又能激发、启迪他们发生丰硕的联想，开拓缔造性的思绪。它能培育孩子们的形象思...

教师要根据幼儿年龄及每个幼儿具体情况来选定具有教育性、艺术性、兴趣性的教材。通过表演还能让幼儿受到启发，陶冶情操，形成良好的思想品德。同时，在日常生活中适度地提供舞蹈刺激，激起幼儿愉快的情感，使幼儿的舞蹈天赋得以很好的发挥，从而主动参与活动...

京胡谱《北京胡同》李幼容词/朱思思曲

在进入理论的分疏前指出这种思想得以孕育发生的特定情境很有必要。因此，杨氏提倡“以学术规范拒斥本质主义”，并断定这就是９０年代学术风气的特征所在。罗素认为人类所拥有的知识，无论关于自然、关于社会或者关于上帝与精神，都是相对的片断。这一特征在关涉到东西方关系的话语中表...

“论文”的殊荣与学术的傲慢在大学校园里，有一种现象，即写论文的看不起写出优秀大众读物的同行。以文本样式论高下是一种谬误我绝无贬低学术论文的意思。应促进评价机制科学化、多元化“论文全民化”的出现，与文化评价的论文中心体制密切相...

12月4日记者获悉，受陕西太白文艺出版社委托，由我省著名戏剧理论家王正强撰编的《中国秦腔艺术百科全书》近日杀青。该书已被列为“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金项目，将于明年由陕西太白文艺出版社和国家编译出版社联合出版发行。《中国秦腔艺术百科全书》...

道家的基本概念道道是先秦诸子共同理念。道家认为，不但万事万物都是自然而然生成的，就是万物本身也按自然而然的规律变化，如果人为造作，就会破坏这种自然而然的状态，造成严重的后果。天性道家认为物各有性，性各不同，即万物各有其本性，每种事物本性各不相同，所以应尊重万物天性，顺其自...

但因“茶艺”二字出现历史不长，在理论上还不完善。尽管对茶艺的看法仍然不一致，可已有一点开始逐渐取得共识，即：茶艺与茶道是两种完全不同的概念；茶艺体现茶道，是茶道外在表现的一部分，也是宣传发展茶道的一种形式；茶道指导茶艺，是茶艺的内在理念，是茶艺的灵魂。