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中华文字中的道德伦理与人文精神

中华文字中的道德伦理与人文精神

中华文字作为中华文化的载体,深刻蕴含着丰富的道德伦理与人文精神。本文通过解析汉字的形态与内涵,探讨了其中所体现出的尊老爱幼、诚信仁爱等道德观念,以及追求和谐、崇尚自然的人文思想。文章旨在揭示中华文字不仅是沟通交流的工具,更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的...

揭秘萨满教:满族最原始的宗教

揭秘萨满教:满族最原始的宗教

萨满教是我国古代北方民族普遍信仰的一种原始宗教,产生于原始母系氏族社会的繁荣时期。满族在漫长的历史时期内信仰和继承着与通古斯人的古老的多神信仰一致的萨满教。满族萨满被称为神与人之间的联系人,他可以将人的祈求、愿望转达给神,也可以将#$...

七夕的传统浪漫精神

七夕的传统浪漫精神

在展出的“磨喝乐”之中,除了孩童造型以外,有几样极具道教色彩,如麒麟、五神伏龙、钟离权等。唐宋时期道教造像兴起,泥塑这一艺术展现手法渐广泛运用在道教神像的塑造上。现今山西晋城玉皇庙的泥塑彩绘二十八星宿神像,是...

周建设

周建设,男,1964年出生在平顶山,1997年参加工作。国家三级演员,行当花脸。现任平顶山市戏剧研究中心曲剧院舞台监督。周建设在《粉黛冤家》中饰演胡志通,被平顶山市电台录音;在《包公三勘蝴蝶梦》中饰演葛皇亲,被河南电视台录像;2012年主演的《岳母刺字》中饰演岳飞。曾获河南省...

元代的教育制度

国子监,至元二十四年(1287年)设置,“掌国之教令”,是集贤院的下属机构。监学分立,国子学是国家的最高学府,蒙古国子学与回回国子学是与国子学并立的中央官学。专业技术教育机构,附设于专职政府部门之下。下设教学研究机构有天文科、算历...

教师节演变历史

教师节演变历史

第一个是1931年教育界人士自发组织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6月6日”版教师节。第二个是1939年国民党政府教育部设立的“农历8月27日”版教师节。然而前者国民党政府不予承认,后者因为战争等原因并未在全国推行。提案指出,教师...

叶圣陶的“教”与“不教”

不教中有教,集中体现在叶老精心为子女修改文章上。三个孩子长大成人后个个成才,确实得益于叶老的“不教”。叶老以身示范的艺术追求和人格修养,对孩子的影响更是潜移默化,润物无声。联想叶老不教中有教、重言教更重身教的教子之#$...

关于墨家思想的宗教倾向以及墨家学派的宗教结社倾向

可以说墨子教授于其弟子的鬼神信仰,其形态本身无疑是宗教的;但是,从墨子向弟子灌输鬼神论的意图来看,,则可以说完全是权宜之策。两者的先后关系非常明显。所以,其鬼神信仰还是应该作为这种倾向之一端来考虑。因此,即便是儒教,将其作为宗教$...

为什么关羽成了"财神"?——从武将到神祇的千年封神路

为什么关羽成了"财神"?——从武将到神祇的千年封神路

从败走麦城的悲情武将到享誉千年的武财神,关羽的封神之路交织着历史记忆、民间信仰与商业伦理的重构。佛教天台宗借关羽护法传说开启神化序幕,宋明帝王追封塑造忠义典范,晋商则将其诚信精神奉为商业图腾。当青龙偃月刀化作量德尺,赤兔马变身招财驹,这位跨...

回族伊斯兰教教派与宗教制度是怎样的

回族伊斯兰教教派与宗教制度是怎样的

新中国成立后,国务院申令恢复其原称,统一称为伊斯兰教。回族伊斯兰教宗教制度有教坊制、“海乙”制、门宦制和穆斯林宗教公社等多种,其中以教坊制和门宦制较为普遍。它是以教坊为基本单位的一种宗教组织制度。所谓“教坊”...

儒家文化在道德、教育与政治方面的现代价值

儒家文化在道德、教育与政治方面的现代价值

“仁”作为儒家道德理论的基本原则,是各种道德规范和道德要求的基本出发点,在公德体系中居核心地位。“孝”是中华民族传统文化的重要内容和特征之一,同时也是儒家伦理思想中基本行为规范和重要道德范畴。此外,学而时习之”、“知之...

楼观道与佛道之争

南北朝时期,道馆制度逐渐兴起,使道教的组织形式发生了重大变化。这套组织机构被用来统管教徒的宗教活动。道馆的兴起,是道教从民间秘密状态走向社会公开化和官方化的重要标志。二教相互攻击,目的都是为了压倒对方,争取统...

壮族的宗教文化,壮族信什么?

壮族的宗教文化,壮族信什么?

麽教流行于广西百色市、祟左市、河池市西部各县、云南文山壮族苗族自治州等地,基本是分散活动。这种现象,学术界称之为壮化道教和壮化佛教。以三清为最高神,以释迦牟尼佛为世尊的佛教神灵,以阎王为首的冥界鬼神,以布洛陀为尊...

《红楼梦》中一僧一道的智慧与悖论

一从符号表层来看,一僧一道所侧重的是宗教意义,是佛、道僧侣――和尚、道士的简称,是和尚、道士神化的产物。将道人肩上搭裢抱了过来背上,与道人飘然而去。见第十二回,贾瑞因王熙凤毒设相思而病入膏肓,结果一僧一道...

墨家私学如何以哲学教育塑造博爱精神?

墨家私学如何以哲学教育塑造博爱精神?

墨家私学在中国古代思想与教育领域中独树一帜,其哲学教育以“兼爱非攻”为核心,强调超越亲疏的博爱和和平主义实践。同时,墨家私学尚贤尚同,注重人才培养与社会统一和谐。通过实践教育与创新教育,墨家私学培养了大量具有高尚品德与实用技能的人才,对后世产生了深...

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