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论儿童舞蹈的创新

论儿童舞蹈的创新

在素质教育的框架下,儿童舞蹈艺术教育越来越显示出重要的价值,因为其目的是通过舞蹈活动来提高儿童的美感和审美创造能力。因此,如何创新少儿舞蹈教学,丰富素质教育的内涵,值得我们深入探索。它是实施素质教育的根本立足点,是提高教育教学质量的关键。教师引导学生在新的教学内容...

公关交往握手礼节礼仪

在国内外,目前握手都是最常见的会面礼节。最后,握手四忌应当予以避免。当时人家介绍说这位是李先生,那位是王小姐。那位李先生一巴掌就出去了,不大懂行,按说你要碰到这种人,你也会跟他握的,顶多心里想这家伙没教养。结果李先生的手回不来了,抗了半天:蚊子,打一个蚊子...

古筝琴童的家长须知

古筝琴童的家长须知一、不要过于溺爱。要是他没发现自己的错误,或者问题解决不了时再进行指导,急于指正会养成孩子的依赖性。家长不能急躁,要知道孩子也想把琴弹好。练习时要精神集中。一次最多一小时,如果时间多可以分散练习,长时间练习易使孩子疲劳,效果反而会...

少儿舞蹈创作应淡化“艺术”增加童趣

因此,儿童舞蹈必须具备儿童情趣、再现儿童生活的特点。儿童舞蹈艺术作品,必须呈现出当代少年儿童的精神风貌、思想情感,童心童趣。这是艺术教育工作的本质要求。

儿童学习古筝指南

②儿童活动特点是喜群体活动。④便于从中选材、发现好苗子、可重点培养。尤其在初学时,幼儿上课应当由家长陪伴。这样,在开始时,可帮助老师管好孩子,使孩子尽快适应学习环境。

儿童评剧《小英雄雨来》

18日晚间,儿童评剧《小英雄雨来》在故事发生地河北省唐山市丰润区首演。这部由丰润评剧团历时两年精心打造的作品,将雨来的经典形象成功演绎。跨越时空,引领爱国精神,成为该作品的最大亮点。”评剧形成于唐山,流传于我国北方,是全国五大戏曲剧种之一。孙德民表示,希望这部儿童$...

皮影童话剧《狼孩》重排

省木偶皮影艺术保护传承中心重排的皮影童话剧《狼孩》,经过两个多月的排练后,4月11日进入后期合成阶段。第二十一届国际木偶节花落成都后,组委会邀请《狼孩》以国内重点剧目的身份参加此次盛会。改编后的《狼孩》,时长70分钟,共分为8场,描述了一位小男孩和森林狼群的童话故事,揭...

儿童学舞蹈的最佳年龄是几岁?

儿童学舞蹈的最佳年龄是几岁?

舞蹈推动青少年儿童的发肓。据统计调查,一样性別同龄的少年儿童,报名参加舞蹈训练的比不报名参加舞蹈训练的,个子均值要高4--8公分。经过训练,少年儿童的能量、操纵、可靠性、体力等层面的身体素质都是获得提升。舞蹈还有益于提升生理学功能。

壮族文化壮族传说“敢壮山神童”

壮族文化壮族传说“敢壮山神童”

相传在田阳县敢壮山一带出了一个很有名的神童,他的名字叫农才。农才虽然是敢壮山一带最有名的神童,但年纪太小,只有10岁,所以只能排在最末位。考生均是来自全国各地的佼佼者。鲜有十几二十岁的弱冠少年,更别说10岁的儿童了。考官即在每位考生面前摆设一张碟子,碟...

礼乐与人文

而经由礼乐以教化人使其成为君子,这就是礼乐文化的“人文精神”。二彭先生花了很大的精力为“礼乐文化”正名,为此他极力彰显“礼乐文化”的人文精神,他认为礼乐文化从产生之日起就浸透了“人道”的精神。三在礼乐文化的发展过程中,出现了所谓...

记六龄童施予欣唱沪剧《江姐》望山城

记六龄童施予欣唱沪剧《江姐》望山城昨天是闵行区虹桥镇虹六沪剧秋季班的结业典礼,来参加沪剧班的学生有柒十几位学生,有的来晚就没有坐位了,有位置坐的一共来了62位学生,虽然没有用演出的方式演唱,一个个或者一对对的演唱,因时间有限,所以只能把这学期教的全部唱段总复习,学生...

两个“麒麟童”

梨园界有两位艺名叫“麒麟童”的艺员,一位是周信芳,另一位是王荣山。当年王荣山在北京一次堂会戏上,戏码《空城计》居然排在汪桂芬之前、谭鑫培之后。我所了解的王荣山先生的事迹,多来自于吾师刘曾复先生。王荣山和余叔岩年龄相仿,艺术观点相同,惺惺相惜。1931年余叔岩、梅兰芳成立国剧学...

“五一”劳动节,请教孩子学会这12个节日礼仪!

“五一”劳动节,请教孩子学会这12个节日礼仪!

教会孩子自控能力:孩子哭闹是再正常不过的事了,但出门做客时哭闹是没有礼貌的行为。他人东西别乱动:孩子的天性就是好奇,在陌生的环境中更是如此,告诉孩子随便乱动别人的东西是不礼貌的,如果想玩玩具或看书,一定要经过主人的同意。

中国著名配音演员:童自荣

童自荣,男,回族;中国著名配音表演艺术家,生于江苏省丹阳市;1966年上海戏剧学院表演系毕业后留校工作;1973年进上海电影译制厂任配音演员直至2004年退休。2013贺岁动画电影《金箍棒传奇》二郎神配音。正是他那富有感染力的声音让“佐罗”加入了中国籍,成为尽人皆知的英雄人物。[2]​...

舞蹈艺术是儿童美育的手段之一

舞蹈艺术是儿童美育的手段之一

舞蹈艺术是儿童美育的手段之一。舞蹈给孩子的生活带来许多快乐。舞蹈要求动作优美,富有表情和节奏感,它一般与音乐相结合,给人以美的感受,可以培养孩子健美的体形和韵律感,培养他美的情操。家长可带孩子看歌舞晚会,指导他看电视舞蹈节目,丰富孩子特别是...

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