许（打一古代著作）[猜谜语]

河南许昌

战国·韩·韩非《韩非子·说林》：“管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬返，迷惑失道，管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道。”

三国魏曹丕《典论论文》：“傅毅之于班固，伯仲之间耳。”

宋·张商英《素书》：“多许少与者怨。”

赵伯琳，太祖七世孙（《宋史》卷二一八《宗室世系四》）。[人物]

由此表明，“元”是董仲舒的一种价值理念，表示其“纯正”、“重始”的人文价值内涵。人文性是由董仲舒思想中的儒学内容所决定的，这一意义的“天”主要用于伦理政治方面。天之所为，有所至而止。止之内，谓之天性；止之外，谓之人事。米与善，人之继天而成于外也，非在天所为之内也。

《资治通鉴》：东晋咸和四年(329)，赵南阳王胤帅众数万自上邽取长安，“军于仲桥”。胡三省注：“郑国渠径仲山，渠上有桥，谓之仲桥，在九��山之东。”在今陕西省泾阳县西北古郑国渠上。东晋咸和四年(329年)前赵刘胤攻后赵石生于长安，进军至此(一说为仲$##...

北周置，治长社(今河南许昌)，宋曾升为颍昌府，金仍为许州。民国为许昌县。

先秦左丘明《左传昭公二十六年》：“亦唯伯仲叔季图之。”

《汉书·地理志》鲁国薛县：“夏车正奚仲所国，后迁于邳，汤相仲虺居之。”《水经·泗水注》：“漷水又西径仲虺城北。”又引《晋书地道记》曰：“仲虺城在薛城西三十里。”

董仲舒为封建教育的确立和巩固制造了理论，为汉代文教政策的制定和教育改革提供了方案，在儒学和教育发展中均起了重要作用，是我国封建教育确立时期的重要代表人物。

为客开幽径，临流坐小亭。水云浮槛白，野竹过檐青。胜绝诗难赋，凉多酒易醒。清晖安足拟，堪草太玄经。[诗词]

即今江西南城县西北许家湾。清顺治二年(1645)，清将王体忠围建昌，揭重熙率乡勇来援，战于许湾，即此。在今江西省南城县西北。清顺治二年(1645年)，清将王体忠围建昌，揭重熙率乡勇来援，战于许湾而败，即此。

钦定四库全书史部十四金薤琳琅目録类二【金石之属】提要【臣】等谨案金薤琳琅二十卷明都穆撰穆有壬午功臣爵赏録已着録是书仿释之例取金石文字搜辑编次各为辨证凡周刻二秦刻六汉刻二十三隋刻五唐刻二十七于古碑皆録原文其剥落不完者则取洪适释补之不尽据石本也潜硏堂金石文跋尾论其...[书籍]