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书论导读

中国的书法艺术不仅历史悠久,源远流长,而且影响深远。与中国书法艺术的发展、繁荣相适应,我国古代的书法理论也逐步发展、兴盛起来。据目前所能见到的资料,古代书论著作最早出现于汉代。随着书法艺术的成熟和兴盛,专门研究书法的理论著作便应运而生。对书...

浅析民族民间舞教学中的动作规格与风格的关系

浅析民族民间舞教学中的动作规格与风格的关系

中国是一个历史悠久的国家,有着几千年优秀灿烂的文明史,历史文化博大精深,源远流长。民间舞与其他舞种的区别在于,无论是形式、风格、动态都有着其固定或特有的地域风格,这是中国民间舞区别于其他舞种所固有的一种舞蹈形式。那么,在民间舞教学中...

试论李商隐的诗歌风格和诗歌审美观与前代的承继关系

由于着眼的方面及大小不同,故各人从中取得的作用价值也颇为殊异。风寒露冷,暗示政治生活中的风波;千门万户,仿佛官僚集团间的分派。把统治者个人的品质看作决定历史的根本,这种“贤人政治”的主张是直接来自儒家思想体系。从地区说,由长安写到安定。从咏物说,由榴...

学拳论用拳论的体会

目前王宗岳《太极拳论》是各派太极拳公认的准绳,武禹襄和李亦畲的拳论与王宗岳拳论是一致的。太极拳是由静到动、变化万千的一种运动,只有符合阴阳变化的规律才能逐步达到较高的水平。为此,必须按照无极生太极、太极生两仪等一系列变化规律来研究和练习太极拳。阴阳变化是太...

晋中市晋剧团在山西连演两场晋剧《褒尚论道》

12月6日、7日晚,“欢庆十八大”优秀剧节目展演活动进入尾声,晋中市晋剧团创作演出的晋剧《褒尚论道》在山西艺术职业学院星光剧场连续演出两场,观众好评如潮。《褒尚论道》讲述西周大夫褒尚三番护礼、两度投监,最终火中论道,以身殉礼的悲剧命运。剧中...

论中国古典舞的身韵特点与纪律

中国古典舞有着悠长的人体动态文化,是中国舞蹈中最传统、最具代表性、最精湛的一个组成部门。本文旨在年夜表层到内在寻找出中国古典舞身韵教学的特点和纪律。其讲究年夜对称中求得驯良的不雅鉴赏效不美观,达到既富于转变又彼此陪衬照应的形式美感,成为中...

苏少卿和他的“健康论”

尽管如此,苏先生的一些思想火花仍如犀燃烛照,例如他提出的“健康论”。艺术之健康,乃指中正和阳光,与之相悖的则是病态和颓靡。他在这段话里指出了靡靡之音的社会根源,把倡导“健康论”提到了整顿社会风气的高度。苏少卿先生逝世于1971年。由此可见苏少卿“健康#$...

《古剧民俗论》和中国戏曲史研究

迄今,翁敏华已出版第三本戏曲史专著《古剧民俗论》。翁敏华却注意到剧中祢衡的“骂”,从逼汉献帝迁都开始,又骂曹操的谋杀伏皇后等。虽然翁敏华没有明确提出孔尚任的《骂筵》是受到徐文长《狂鼓史渔阳三弄》的影响,但已透露了这样的信息。研究各阶层妇女翁敏华是女性,在研究古典戏...

谈《红楼梦》中的“风月宝鉴”

女子叫敬元颖,迫于井中毒龙的淫威不得不诱人入井。贾瑞虽咎由自取,但王熙凤对他的惩治太过分了。因此,风月宝鉴中的骷髅也应是贾瑞身体实际状况的反映。

中秋节拜月的风俗传说

到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下...

第七届中国曲艺牡丹奖理论奖获得者朱栋霖

中国曲艺“牡丹奖”是由中宣部批准设立的中国曲艺艺术最高奖。由中国文联、中国曲协、江苏省委宣传部、省文联主办,省文联、省曲协承办的第七届中国曲艺“牡丹奖”颁奖晚会将于2012年9月15日晚在南京奥体中心体育馆隆重举...

《诗经·凯风》:凯风是一种什么风?

在冬天里,凯风是热风。这是开天辟地以来,人类历史上第一首赞颂母爱之诗与歌。母爱之诗与歌,以《凯风》为滥殇。所以,孟子生前与一个叫高子的人有过一段关于《凯风》的对话。是诗命意遣辞竟全化自《凯风》。世上女性因了这首《凯风》,奠定了她们在...

中国古典舞术语——风火轮

风火轮:双腿从左弓右箭逐渐移至右弓左箭,身体从右侧至左侧最大限度的移动,双臂在身体前后做相互交替的“8”字形立圆运动。也可以只做上身动作。

各地中秋风俗

广东省浦广东各地有中秋节吃芋头的习俗,据说是纪念元末杀鞑子的历史故事。中秋节杀鞑子後,便以其头祭月,後来改以芋头代替。至今广东人剥芋皮时仍称为「剥鬼皮」。大同县月饼称团圆饼,大至二、三尺,中秋夜且有守夜之俗。陕西省浦西乡县中秋夜男子泛舟登崖,女子亦...

论儿童舞蹈教学中的民族舞蹈教学

论儿童舞蹈教学中的民族舞蹈教学

孩子们可以在“小步”活动中发现并满足自己的成长需求,获得更多更好的积极发展机会。音乐教育中的“和谐”理论告诉我们,在音乐教学活动中,只有所有内容的各个要素都处于和谐的互动状态,孩子才能在真实的审美氛围中,在感知、创造、享受美的过程中...

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