• 全部
  • 文库
  • 典籍
  • 诗词
  • 人物
  • 百科
找到约10,000条搜索结果

荀子对思孟“五行”说的批判

考虑到后者与前者密切相关,且关系到荀子对思孟的态度和理解,它无疑成为思孟学派研究中一个亟待探讨的问题。要知道,当时被称为五行的并不仅仅是仁义礼智圣,还有其它内容。从荀子的立场看来,这种“心”的概念与荀子的“心”貌同而实异。貌同者是其表象,双方皆注重“心”的自主性,...

孙过庭的“五乖五合”与唐代书写的生命哲学

孙过庭的“五乖五合”与唐代书写的生命哲学

文章聚焦唐代孙过庭《书谱》的“五乖五合”论,其将书法创作条件归为心境、动机等五组对立因素,提出“得时不如得器,得器不如得志”。虽颜真卿《祭侄文稿》、苏轼《寒食诗帖》等反例打破此常规,但印证真情比完美条件更关键,该理论也为当下创作带来启示。

戏曲要死学用活“四功五法”不是守旧

以前,不少人对“四功五法”以及京剧脸谱、服饰、装饰艺术有过轻视和误解。追溯到新中国成立初期,苏联专家就曾抨击过中国戏曲的艺术表达。中国戏曲的“四功五法”并不是守旧的,关键在于教师能否把“四功五法”诠释给学生,演员能不能...

音阶(五)

小音阶又分三种形式,半音位置一个在第二与第三之间,一个在第五与第六之间者,称之为自然小调音阶。自然音阶的第一音称为主音,其他各音以主音为中心而定名。记谱法则分为两种,一种称为和声半音记谱法,一种称为任意半音记谱法,前者上下行相同,后者上下行不同。

西夏文献:解读的理想和理想的解读

另外还有几项解读法国藏品、英国藏品、敦煌研究院藏品、宁夏文物考古研究所藏品的成果即将发表,后者更是利用藏文佛经解读西夏文的首次实践。

汉字五行属性查询

汉字查五行属性的方法:一、数字五行界定法按汉字笔画数理五行:1、2为木,3、4为火,5、6为土,7、8为金,9、10为水。类似五行不容的字有很多,可见,起改名字用汉字的五行来补救八字的五行不是很容易的事情。由此可见,根据汉字的字意结合部首偏旁来...

天津恶霸佟五与小白玉霜案

正巧,当晚几个人又来滋事,被佟五及其手下人打倒在地,连声求饶。曹家托关系委托时任天津警备司令部稽查处处长白世维出面代为调解。白世维认为亲自出面会把此事摆平。白世维大为震怒,遂以“通匪罪”迅速处决了佟五。随后,李再雯携外祖母离开天津,远走他乡。

五调(乐学知识)

·五调见西安鼓乐四调。

五空(乐学知识)

·五空见福建南乐四调。

五月初五端午至 盘点端午习俗话养生

五月初五端午至 盘点端午习俗话养生

传统医学中,雄黄主要是外用于杀虫、解毒,治疗痈肿疔疮、湿疹疥癣、蛇虫咬伤等。此外,雄黄外用也不宜大面积涂擦及长期持续使用。因此,不仅不能自制、饮用雄黄酒,就是含有雄黄的药品,也应当在医生指导下谨慎使用。由于苦夏难耐,有些人会有上火、中暑现象发生,而此时常吃粽子,确实是药食...

五香陈皮

把干桔皮浸泡24小时,挤干水分后放进开水中煮30分钟,再挤干,剪成1厘米见方的小块,按500克湿桔皮加20克盐的比例加盐后再煮30分钟,洒上甘草粉,晾干后即成五香陈皮。

不稳定音程的解决

在调式中,无论大小调式都是Ⅰ级、Ⅲ级、Ⅴ级为稳定音级,其余的Ⅱ级、Ⅳ级、Ⅵ级、Ⅶ级为不稳定音级,不稳定音级有向稳定音级倾向的要求,这种由不稳定音级向稳定音级倾向的要求就叫“解决”。以C大自然调式为例:在音程的解决中,要注意避免平行五度和平行八度的出...

再说“五至三无”

只有通晓于礼乐之原为志气,方能由之到达“五至”,以之推行“三无”,成为民之父母。正由于此,诗本身遂不是志,也便不能成其为气之帅。志之所至致五至。竹书《民之父母》认为,正天下的使命,是要靠“三无”来实现的。七教不修,虽守不固;三至不行,虽征不服。与竹书的“五...

阴阳与五行学说

五行学说也产生于殷周之交,它认为世上万物是由金、木、水、火、土五种基本元素所构成。此外五行中的土兼配四时,它产生了人体的肌肤。而阴阳家则把阴阳五行学说从自然扩大到人事,使其带上了神秘的色彩。阴阳五行学说对于传统医学、天文学、数学、农学以至地...

中国古代乐器《五弦》

中国古代乐器《五弦》

五弦古代乐器名。《韩非子·外储说左上》:“昔者舜鼓五弦,歌《南风》之诗而天下治。”汉张衡《归田赋》:“弹五弦之妙指,咏周孔之图书。”唐韦应物《五弦行》:“美人为我弹五弦,尘埃忽静心悄然。”《新唐书·...

上一页首页10111213141516下一页末页
汉程首页网站简介联系方式合作机会知识产权用户协议隐私政策反馈投诉我要投稿下载APP
中华人民共和国增值电信业务许可证: 皖B2-20100068 皖公网安备 34019202000096号   备案号:皖B2-20100068-6
Copyright © 2000 - Httpcn Inc, All rights reserved.     皖作登字-2020-F-00001120
本站为免费公益性网站,旨在弘扬中国传统文化,如侵犯了您的权益,请联系我们妥善处理。
热爱伟大祖国 ♥ 维护民族团结 ♥ 弘扬传统文化 ♥ 促进社会和谐