“神”即神韵，心意，是表达情感的手段，在身韵训练中起主导支配作用。“神”乃生命的根本；具有强烈的感染力，体现美学核心的境界，注重哲学层面上的传承，使舞者在肢体表现上得到深化和升华。在教学方面，“神”的训练即为“意”的训练，具...

本文旨在年夜表层到内在寻找出中国古典舞身韵教学的特点和纪律。其讲究年夜对称中求得驯良的不雅鉴赏效不美观，达到既富于转变又彼此陪衬照应的形式美感，成为中国古典及其理论研究的一个焦点的美学问题。综上所述，“线型圆的动律与外部形态”应作为一种行为纪律渗入到古典舞身韵练习...

神韵这个词则对人对物都可用，并且往往与艺术密切相联。我们既可以说舞蹈家的气质，也可以说舞蹈家的风采，前者是对舞蹈家这个人而言，后者则重在强调舞蹈家的艺术形象。美，相对丑而言，包含的范围很广。美感，是对于美的感觉或体会，也各式各样。因此，神韵和气质虽有助于得到美感，...

篆书字体分类丰富，包括大篆、小篆及衍生字体，各具神韵。历代代表人物如李斯、李阳冰及近现代大师齐白石等，不断创新与发展篆书艺术。当代社会，篆书仍具重要价值与意义，需加强教育普及、展览交流与国际文化传播，推动其在当代焕发新生命力。

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“柳者，留也”，唐宋人好以折柳赠别。

文章通过引导读者思考书法的内外之美，旨在唤起人们对这门古老艺术的更深理解与欣赏，感受书法所蕴含的韵律与灵魂。

成功二胡演奏的“五条件”，那就是：声、情、技、形、韵。

他在继承唐代书法厚重与法度的基础上，开创新风，引领宋代尚意书潮。宋绶不仅深谙传统，更致力于个性与创新，其行草书笔势矫健、气韵生动，展现了极高的艺术境界。同时，他在书法理论方面也有独到见解，强调心性与意境的融合。作为教育家，他因材施教，培养了大量书法人才。宋绶的书法...

4月16日下午，著名袁派传人、浙江越剧团国家一级演员李沛婕应邀在市文化馆四楼多功能厅，为温岭的越剧爱好者作题为《越剧表演艺术之“韵雅真”》的讲座。讲座中，李沛婕指出，戏曲就是“以歌舞演故事”，以塑造典型环境中的典型人物为最高任务。李沛婕认为，越剧艺术吸收了京昆艺术的程式化，同...

这是它能表现细腻情感，蕴含丰富意韵的原因。泛音清脆透明，能奏出连贯的旋律，并常以整个乐段形式出现。一是余音的吟猱：按指轻摇，化一音之余为多个小音，来回振动，能将音线张开扩展，产生疏朗空灵的美感。古琴音乐的开展虽然是以单声旋律为主，其中也有和音的处理。它是以撮、拨剌、如一、...