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只用喉咙发声损声带

「他们(教师)全部都因为声带出问题看过医生、言语治疗师……最严重的一位男教师,做过两次声带手术,结果声带无力,几乎失声……」自幼受祖父及父亲影响而研究声学的周惠娟接受本报访问时称,声音就是一种医学,只要学晓正确的用声...

建筑,无声的语言

斗拱在历代建筑中的做法有很大的变化,成为区别不同朝代的古建筑的最主要依据。从建筑类别上来说,中国古建筑包括皇家宫殿、寺庙殿堂、宅居厅室、陵寝墓葬及园林建筑等。其中宫殿、寺庙、陵墓等,主要是皇家和政府的建筑,它们的特点最能说明中国人的思想。因地制宜、因材施教,这也是中国人的传统思想...

声乐教学中应注意的几个问题

声乐教师必须具有敏锐的理解力和判断力,使其能检查学生的优缺点。

什么人可以学习声乐

体育锻炼不仅使肌肉和内脏器官活动能力加强,使嗓子更加结识,发声更加持久,而且对抵抗各种传染疾病有机记得意义。同样,一个健康的心理对歌唱产生积极的影响。

温恒泰教授受聘为广东汉剧院全体演职员进行声乐培训

日前,全国高师声乐学术委员会副主任、广东省普通高校音乐教育专业委员会副理事长、广东外语外贸大学艺术学院首任院长温恒泰教授受聘为广东汉剧院全体演职员进行为期一周声乐培训。在为剧院演职员授课中,温恒泰教授的讲座深入浅出,通俗易懂,风趣幽默,其对...

五声调式

五声调式就是由五个音构成的调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中,并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系,因此,尽管在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式,它还是常被称为“中国调式”或“民族调式...

搯撮三声(器乐演奏术语介绍)

·搯撮三声弹琴指法术语。左手大指招弦发音为“搯”,谱中写成“爫”;右手大指与中指同时向手小拨奏双弦发音为“撮”,写作“早”;两者连用三次为“搯撮三声”。减字谱(见琴谱)写作“**”。一般用在句尾,以加强终止效果,如《五知斋琴谱》中《渔歌》第十七段末尾:

音乐知识百科全书,解锁音乐的无限可能

音乐知识百科全书,解锁音乐的无限可能

本文深入探索了音乐的各个方面,从基础元素如音符、音阶、节奏、和弦等,到音乐的历史发展,再到各种流派与风格的展现。文章强调了音乐创作与表演的灵感与技艺碰撞,以及音乐在传播过程中对社会文化、教育和心理等方面的影响。最后,展望了音乐的未来,指出技...

决定乐器发声的四要素

特大的乐器都是低音乐器,如大号、巴松、大贝司、大胡等,其振动频率较低。琴马的大小、厚薄和形状、位置,也都会影响振动的传播。钢琴击弦点的位置不同也会使谐波成分发生变化并改变音色。

声乐艺术的基本功夫

任何歌唱者,不论她是属于哪类的声音,都应该很细心地去练习颤音和顿音。为了取得较好的共鸣效果,唱歌时软腭必须力求适当地向上扩张,顿音练习是获得这种状态的一个最好方法。这种方法便于保持颤音不向下滑。有些教师认为“范唱”鼓励了不用思想的模仿,因而会产生不良的后果。这种活动对于有...

古筝谱【崖山哀】

属于单段式大调乐曲,音乐宜慢不宜快。

初学声乐常见的认识误区

声部的确立依赖于歌唱器官的先天构造。不仅影响学习的进程,也有损嗓音的健康。因此,每天的时间要科学安排,时间不宜过长,一般一天歌唱发声的时间控制在2小时内为宜。长时间的过度练习,歌唱器官容易疲劳。练习的场地不要选择混响较大的场所。

对“大音希声”的再认识

但是,如果这样解释“大音希声”,实际是肯定了“有声之乐”,与《老子》同时认为的“五音令人耳聋”“乐与饵,过客止”“听之不闻名曰希”相冲突,无法自圆其说。蒋孔阳将“大音希声”视为《老子》思想体系中关于音乐美学的核心理论,并且认...

音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声

无论是华尔兹还是探戈,观众希望看到重拍“one”在选手主力脚的地板下,而不是在地板上,更不能在脚踝以上的任何身体部位。每小节音乐结束时,观众希望看到跳华尔兹的舞者从脚尖、脚掌、脚跟到踝关节、膝关节、髋关节的“软着陆”过程。选手对重拍和轻拍的处理也十分重要的,如区分不开...

风凄凄雁声哀(《毛泽东与杨开慧》杨开慧唱段)

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