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星海音乐学院聘请梁素珍为客座教授

昨日上午,星海音乐学院在该院大学城校区图书馆二楼学术报告厅举行隆重仪式,聘请我市文艺界著名人士汤明哲、梁素珍、胡希张、周天和、余耀南5人为客座教授。上述五位人士是参加星海音乐学院举行的“国家级非物质文化遗产客家音乐文化活态传习”活动时获此殊荣的。汤明哲、梁素...

书法史略(六):存唐遗风的五代书法

\"五代之际,在书法上值得称道的,当推杨凝式。至此,唐代平正严谨的书风已告消歇,渐变入欹侧纵肆,以后北宋\"四家\"继之而起,又掀起了新的时代波澜。唐末为秘书郎,五代时官至太子少师,也称\"杨太师\"。\"此后,书坛以\"颜杨\"并称。草圣未须因酒发,笔端应解化龙...

古今书法的时空对话——现代书法与古代书法元素差异大揭秘

古今书法的时空对话——现代书法与古代书法元素差异大揭秘

本文《古今书法的时空对话——现代书法与古代书法元素差异大揭秘》探讨了现代书法与古代书法之间的显著差异。从笔墨纸砚的时代印记、字形结构与章法的时代演绎、书法风格的多元化与个性化、到书法功能的拓展与转变,文章详细分析了两者在元素...

中国书法发展史-为中国书法奠定基础的先秦书法

书法是中国特有的艺术,虽然书法艺术的自觉化至东汉末才发生,但书法艺术当于汉字的萌生同时。目前发现的于原始汉字有关的资料,主要是原始社会在陶器上遗留下来的刻画符号但许多文字学家认为,它们还不是文字,只是对原始文字的产生起了引发的作用。为学术界公认的我国最早的...

《孟子见梁襄王》对话描写欣赏

针对于梁襄王的三问,孟子用了三个肯定句回答,直截了当,针锋相对,毫不婉转曲折,表现出孟子率真耿直的性格和爱憎分明的态度。面对梁襄王的无能,孟子答话中善于将启发与阐释相结合,善于通过比喻说理,以达到对梁襄王启蒙益智的目的。孟子以苗的“槁”与“兴”对比,说明雨...

梁铭越(当代古琴大师个人简介)

梁铭越(当代古琴大师个人简介)

梁铭越,北京人,现代台湾琴家、作曲家。梁铭越是古筝名家梁在平之子,自幼随父学习古筝,后师从胡莹堂学琴,是胡莹堂的主要弟子之一。他于公元1957年入台湾艺术专科学校音乐科学习小提琴及理论作曲,1964年往美国夏威夷大学音乐学院深造,后转加州大学洛杉矶分校从师西格、胡...

什么是书法?

书法,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”,是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,...

书法临帖是学习书法的必由之路

书法临帖是学习书法的必由之路

书法临帖是学习书法的必由之路,通过模仿前人的经典作品,不仅可提升书法技巧,还能感受传统文化的韵味与精神内涵。现代社会中,虽键盘普及,但书法魅力不减,临帖成为修身养性的好方法。临帖也是挑战自我、超越自我的过程,需要热爱与坚持,由此可培养耐心与毅力。同...

书法入门二:如何学习书法

我认为从唐楷入手学书,有法可依,能把笔画写得方中矩,圆中规,直中绳,长短合度,轻重合宜,结构稳健,从而奠定坚实的基础。这就是学书循环往复,不断升华的过程。以平正论,唐楷当之无愧。颜真卿晚年某些作品笔画丰满雄强,结体宽舒,往往追求天真烂漫,返朴归真的意趣,初学易失于...

《汉书》何以成为史学教育的“常青树”?

《汉书》何以成为史学教育的“常青树”?

班固编纂的《汉书》不仅是中国古代史学的里程碑,而且对后世史学教育产生了深远影响。本文探讨了班固编纂《汉书》的过程、其史学价值,以及这一伟大作品如何跨越千年,成为连接古代与现代史学教育的桥梁,强调了其在培养历史思维、提升史学素养方面的重要作用。

笛子独奏曲《乡歌》梁欣、延武/曲

笛子独奏曲《乡歌》梁欣、延武/曲

笛子重奏曲《野营路上》梁欣/曲

笛子重奏曲《野营路上》梁欣/曲

笛子流行金曲《梁祝》民歌经典

笛子流行金曲《梁祝》民歌经典

重听潮剧《梁山伯与祝英台》

近期听了澄海潮剧团录制于上世纪七十年代,由林立勤老先生作曲的潮剧《梁山伯与祝英台》,虽时隔30余年,即使在作曲与配器都大量借鉴与起用非潮剧元素的今天,听来仍觉耳目一新,勤老先生的创作特色在此剧中可谓体现得淋漓尽致,他将小提琴名曲《梁祝》充分应用到此剧中,呈献了一台中...

芭蕾舞剧《梁山伯与祝英台》

芭蕾舞剧《梁山伯与祝英台》(五场)于1983年由辽宁芭蕾舞团首演于沈阳。序幕一对彩蝶纷飞,引出梁山伯与祝英台的恋爱故事。后祝父碰见英台假扮男人尚妥,应允英台女扮男装赴杭州肄业。第四场楼台抗婚英台回抵家中。当山伯发现这位肃静严重典雅的斑斓女子竟是他同窗三载的贤弟时,不禁...

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