事实上，离开了儒来谈宗教与中国茶文化是不够公平的。道家的自然观，一直是中国人精神生活及观念的源头。这一核心即以礼教为基础的\"中和\"思想。可以说，品茗的重要性对于禅佛，早已超过儒、道二家。后常令家人入山，获大茗焉。庄子自身即有全身保真、任性自...

先说本土宗教，中国的本土宗教有两种，一种是道教，另一种是祖宗教。道教是中国文化的一部分。西汉初年，道教无为而治，造成了文景之治。魏晋时期道教的玄学言论征服了佛教，导致了以佛道闻...

张之洞认为，教育质量的高低取决于教师素质的优劣。其次，张之洞对各级师范学堂的课程设置作出了具体的规定。再次，在校址的选择上，张之洞强调“须择其所坐落地方水土，邻近人家之风俗，于道德卫生均无妨害者”。

两弦合其精，乾坤体乃成，二八应一斤，易道正不倾。\"二八应一斤，易道正不倾\"指的是月有上下二弦，上弦金半斤，共一百九十二铢，下弦水半斤，也是一百九十二铢，共计三百八十四铢。而易共有六十四卦，每卦六爻，其中阴爻一百九十二爻，阳爻一百九十二爻，共计三百六十四爻，与上弦下...

车子离开215省道，一直在一条小溪旁逆流而上，奔向此行的目的地日库寺。与冬季跳神节相比，每年藏历6月11日到13日，持续三天的“金刚神舞跳神节”更具规模。因为跳神旨在祈求神灵赐予祥和幸福、降服魔鬼与灾难，所以每年到了这个时候，附近的藏族民众...

舞蹈教学属艺术教育、激情教育、也是美育的一个主要组成部门。少儿舞蹈教学的德育教育功能简述有四个方面。三是少儿舞蹈教学可以培育少儿的吃苦精神，考验少儿顽强意志。那种认为舞蹈教学无常识的观点是极其片面的，也是极其错误的。...

艺术设计是把预期目的和观念具体化、实体化的手段，是人们进行经济建设活动的先期过程。应该说，在中国，艺术设计从诞生的那天起，就与市场经济发生了割不断的联系。艺术设计满足消费者不断增长的物质需求和精神需求艺术设计是高新技术与日常生活的桥...

对人生具有最高价值的超越目标是儒家所说的“天命”或“天理”，因此，人应该自觉自己所承载的崇高使命，即“替天行道”。这便是中国儒家的人所具有的宗教情怀。人的宗教情怀虽因其神秘性不为理智所全解，但在造就人的神圣的使命感方面又是不可忽视的。

中国佛教绘画艺术，具有悠久的历史和丰富的遗存，是中国艺术遗产的重要组成部分。东吴画家曹不兴，接受西域佛画艺术影响，所画佛教人物传神逼真，被称为中国佛像画的始祖。他的特点是注意艺术作品的完整性，强调形神兼备。所作维摩诘壁画，曾轰动一时，与戴逵所塑佛像...

哈亭里的神位“哈亭”诸神和京族民俗生活关系密切。现在的哈亭都是砖瓦房，较大的占地约200平方米，能容纳一二百人坐席。哈亭正殿供案上设置诸神神位，但其所奉供的神灵各村有所差异。山心哈亭供奉的主神是光道大王，副神是镇...

儒教儒教是不能直指为宗教的。君以暴殄，戮弑谏臣，是不得礼法之精义，为愚忠。父殒，三年不改，父母在，不远游，游必有方。儒教本义至唐而殒，至宋而更为理学。所以，使《易》遂之变化，成其不解奥秘。道家其始于《易》，故通融于儒。所以，借元始天尊之名以...

黄老道是早期道教的前身。影响最深的便是儒家了，它是先秦时期由孔子所创立，此后长期主宰中国封建上层建筑及其意识形态的思想流派。南北朝时佛教已遍布全国，出家、在家佛教徒数量增加很快。汉族对龙凤的崇拜在民间习俗中也占有极重要的地位。由于认为世上存...

教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。同年9月，中宣部办公厅致函教$##...

魏晋时期社会动荡催生思想变革，玄学以道家“无”的理念重新诠释儒家名教（如王弼注《周易》），调和儒道对立；进而深化对“道”的本体认知，并与佛教智慧碰撞（如僧肇“非有非无”说），最终成为三教融合的关键桥梁，推动了中国思想史的深刻整合与精...

纳西族信奉的东巴教，是世俗化的、多神崇拜的宗教。纳西人关于神的想像力被固定在和自己的一切有关的范围之内。所以东巴教是亲切的，极富人情味。古老的象形文字凝聚成卷帙浩繁的东巴经文，纳西族关于人类起源的解释、神话故事及婚丧嫁娶的风俗都记载...