史学家范文澜在著述中每及于唐书，皆称“盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者”。然而每日却与宾客泛舟饮酒，以不问时事为假象，以释安禄山的疑心。当冤案一经颜真卿辨决，竟凑巧下起雨来。民众感其恩德，称这场及时雨为“御史雨”。颜真卿一生最壮烈的一幕是晚年与李希烈的...

大学毕业后以优异的成绩被推举为中国教育史上第一位免试的古筝研究生，1987年以学术论文《论潮州筝演奏艺术》获硕士学位，随后留校执教至今。她的多名学生多次在全国古筝比赛中获一、二、三等奖，有的已成为音乐院校的古筝教师。在民间，用筝等拨弦乐器来演奏古$#...

为什么你和古筝老师弹出的音色有天壤之别？我想，每一个要开始学古筝的人，都是挺着急的，她们在开始学的时候就没有想过要耽误每一刻的时间。当我们从学习古筝的那一天开始，就要抱着认真踏实的态度，不能操之过急，要把古筝当成是自己的事业一样去经营，这样...

”在这里傅玄描述了古筝的基本形制，同时还告诉人们古筝是集仁义道德和敏智聪慧之灵气的乐器----“仁智之器”。您让他选择学习古筝没错，“仁智之器”会领他步入崇高的文化艺术殿堂。但是，在绝大多数情况下有一定基础的学习者都是没有外来帮助的情况...

行草书《祭侄文稿》，被称为“天下第二行书”，《争座位帖》“有篆籀气，为颜书第一，字相连属，诡异飞动，得于意外”。而他遍布南昌商肆的“墨宝”，也几乎一夜之间被铲除的干干净净。正是“尔曹身与名俱裂，不废江河万古流”。当然，以今天的生活条件，不要说省部级，就是科处级，也...

本文以《颜氏家训》为切入点，探讨南北朝教育家颜之推若穿越到现代，会如何应对孩子沉迷手游的问题。文章指出，古代贵族子弟同样存在"玩物丧志"现象，颜之推的应对策略是：立规矩但不死板、以身作则、用"高级快乐"替代低级娱乐，必要时采取强硬措施。通过古今...

当天，百余位昆曲、古琴大师、业界专家学者聚首“昆曲故里”千灯，共谋非遗保护与传承。田青指出，现在戏剧学院教歌剧，音乐学院教钢琴、小提琴，自己民族的艺术却乏人问津，而在西方人看来，我们学的又不好。出席研讨会的中国文化部副部长项兆伦也强调，要加强非物质文化遗产的保护、...

他继承家学，并师从戴逵的学生嵇元荣与羊盖学琴，能融会贯通二师琴艺，被时人赞为“巧越嵇心，妙臻羊体，良质美手，信在今辰。”其琴著《清调论》和《乐议》，都是当时重要的琴学理论作品。

赵家珍的古琴艺术在中国传统音乐界颇有好评，并且多次应邀参加国际上有影响的演出活动，曾被评为“世界一流演奏家”。在2002年举行的“全国青少年民族器乐大奖赛”中，她所教授的七名学生获得了一项金奖、三项银奖、三项铜奖的好成绩。其中许多人已成为当代著名的古$#...

四十多年古琴生涯的磨练使曾成伟很好地继承了蜀派古琴艺术的传统特色，其琴风稳健豪放、实而不华，音色淳朴清丽；既有文人凝重典雅、不事小巧的气韵，又兼音乐家技法精准、演绎严谨的功力，出版发行有《蜀中琴韵》《忆故人》《中国古琴》等个人专辑。除演奏卓然成家外，曾成伟...

李璠在重庆时师从蜀中琴家裴铁侠学琴，后经裴铁侠介绍，又师从胡莹堂，以后又曾受学于查阜西。李璠是谦谦君子、琴中大隐。他致力于琴，不计名利，其高风受到很多现代琴家的敬仰。

石黄是粉质颜料，不透明，可以显示葫芦不透明果实的重量感。不能用藤黄，藤黄是透明体，用后无质感。石黄根据画的效果需要，加少量赭石，增加颜色层次的变化，表示葫芦秋后不同成熟度的层面。用较大的羊毫提笔，两笔或三笔垛成葫芦形态，在长石下部，上下互相成章。这时大体章法已定。...

龙德，梁国人，汉宣帝时的宫廷琴师。他与赵定一样，本为民间琴家，后因皇帝“欲兴协律之事”，被选拔入宫任职。龙德琴著颇丰，据《汉书.艺文志》记载，有九十九篇之多。

网师园位于苏州市阔家头巷，占地约半公顷，原建于宋代，现在的园林为清乾隆时期重建。网师园是古代苏州世家宅园相连布局的典型，东宅西园，即以池水为中心，由东部住宅区、南部宴乐区、中部环池区、西部内园殿春簃和北部书房区等五部分组成。园区位于住宅西侧。中部则以水池为...

柳体——法出于颜，独创一格，笔意瘦挺，体势劲媚。颜体——探源篆隶，楷法谨严，放而不流，拘而不拙，结字方圆，笔法肥劲。欧体——正书结字，易方为长，以就姿媚，四面停匀，八方平正，翰墨洒脱。赵体——开创赵体，风流著称。用笔圆转，清腴华润。魏体——魏碑为另一种楷书，不能同...