张家界市是一个多民族、多宗教地区，不同民族乃至不同姓氏、家族都有不同宗教信仰。历史上，张家界土家族先民曾经历过万物有灵和图腾信仰历史阶段。由于道教、佛教和基督教、天主教的传入，逐步演变为多种崇拜，主要...

苏轼，北宋时期的文学巨匠，不仅在诗词、散文、书法、绘画等领域取得了卓越成就，更是一位充满智慧的教育家。他提倡“因材施教”和“学以致用”的教育理念，将文学创作与教育实践完美融合，对后世产生了深远影响。苏轼的文学...

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只学一家（打一成语）[猜谜语]

一物果断干脆，专和黑的作对，帮助同学学习，不惜骨折身碎。（打一教学用品）[猜谜语]

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百家姓才念，三字经刚学。（打一学者）[猜谜语]

对好学生，固然流露出喜悦之情、有赞赏之辞，但对他们也不乏批评、责备、指斥。孔子对子贡，最欣赏他能言善辩，口材好，反应快。颜渊与子贡同是“问仁”，孔子对颜渊，只需教之以正确的修身之道即可。孔子厄于陈蔡，从者七日不食。子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。...

而“教育心理学”，同样对于我们这些未来的艺术工作者来说显得极为重要。要尽量教会他们如何提高练琴的效率，让他们懂得要尽可能地在有限的时间里充分吸收所学到的技能，并且要学会“巧练”，而不是一味地玩命“死练”，因为&l...

美术学科最显著的特征是“创造”，因此在教学过程中必须运用创新的思维。所谓创新，即教育要多层次、多角度，并吸收中外优秀的艺术成果。美术不仅是画家的事情，还应该上升到全社会的高度。在许多西方国家，博物馆是一个公众设施，人们无需购买门票就...

人体的站立、头、手、脚的位置和动作是基础部分，占用的教学时间为20%。控制方面是前腿、旁腿与后腿的控制，以及一些舞姿控制。身韵教学时，我首先让学生学习掌握古典舞身韵最基础的基本元素。

除了要求学生完成和掌握最基本的技术外，还需要培养学生的表演意识和情感意识。因此，音乐美感的培养也是对学生多层次、多方位审美意识的培养。因此，教师要真正了解学生，因材施教，取长补短，才能使学生享受到乐舞之美，从而取得良好的...

本文阐述了孔子教育哲学与师德理念的核心内容，包括因材施教、教学相长、和而不同等教育思想，以及强调教师品德的重要性。孔子的这些理念不仅深刻影响了中国传统教育，而且对现代教育仍具有指导意义。文章通过孔子的故事和智...