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陈守科和他的鲁南皮影戏

在传统剧目的基础上,陈守科创作了许多新剧目,“只有创新,鲁南皮影才有生命力。”受到电视冲击的皮影戏在夹缝里生存,但陈守科坚持认为鲁南皮影戏有市场,老辈人还是非常希望看到皮影戏。为了使皮影受到更多人的欢迎,陈守科想到的是创新。以往皮影戏的演出都是在晚上,但是...

科学家的艺术风采

九十八岁高龄的刘曾复教授,现任首都医科大学生物医学工程学院名誉院长。诚然,倘若刘曾复早年放弃科学工作转而从事艺术,那么中国必然会少一位生理学家而多一位大师级的京剧艺术家。其中第一辑系正规录音,据先生告知,他事先同琴师黄金陆、沈玉才进行周密的准备。在皮黄艺术的史册上...

江村美景 诗人闲情──杜甫《江村》与高启《初夏江村》比较谈

多病所须惟药物,微躯此外更何求。最是黄梅时节近,雨余归路有鸣蛙。一是明代的高启。其次,两诗都精心设“诗眼”,以之总绾全篇。这种倾向在诗中表现得非常明显,诗人多层次突出“幽”,反映的正是内心的情结。高启的诗则不一样,全诗将作者自己置于其中,写自己的视觉所见和...

三国时期的"黑科技"有哪些?

三国时期的"黑科技"有哪些?

三国时代不仅是英雄辈出的乱世,更是军事科技大爆发的黄金时期。从诸葛连弩的机械原理到木牛流马的运输革命,从霹雳车的投石技术到火攻战术的化学应用,这些改变战争形态的"黑科技"背后,是古代中国惊人的智慧结晶。本文将带您穿越千年,探寻那些真实存在于历史记载中的三国科...

梁启超与中国伦理思想的现代转型

长期以来,学术界多侧重于研究梁启超的政治、历史和哲学思想。因此,他在鼓吹其变法主张的同时,积极宣传新的价值观念和伦理思想,并以“新民说”为中心,初步提出了自己的伦理思想。世界只是由事实所构成,它并不包含价值。甲认为有价值的东西,乙可能会认为不但毫无价值,而且是有害的。如此...

科技馆体验皮影戏乐趣

2月5日,一场名为《影子世界》的科普展在广西科技馆拉开序幕。记者当天逛展发现,《影子世界》的神奇光影让不少孩子大开眼界。这不,凡是进入《光影世界》观展的市民,都会到皮影戏机前耍上一番。初三学生曾玉婷和朋友一起到《影子世界》参观,她告诉记者,其实在学校里她就学习了有关...

中国古典舞学科介绍

中国古典舞学科始建于1954年,是在北京舞蹈学校中国古典舞教研室的基础上逐步发展起来的。1980年改制为北京舞蹈学院后,在中国舞教育系的基础上,设立了中国古典舞系,中国古典舞从此成为独立的学科。为了推动中国民族舞蹈艺术走向世界舞台,我系师生曾先后到过数十个国家与地区参加艺...

二胡独奏谱【莫斯科的回忆】

二胡独奏谱【莫斯科的回忆】

古人受鸟类启示构木为巢

有的可能是受鸟类在树上作巢的启示,在树上用木头、树枝搭建居巢,故被称之为有巢氏。其建筑式样又分为半地穴式和地面建筑,圆形和方形建筑等。而在较为潮湿的地区,则出现了干栏式建筑,它可能是由巢居发展而来的。在浙江余姚河姆渡发现的大约7000年前的居住遗址,就是属于干栏式建筑。

汉剧《逼侄赴科》28日演出

讲述了书生潘必正应试落第不愿回乡,寄住金陵郊外女贞观内,与尼姑陈妙常赏琴和诗,暗自相爱,潘必正姑母乃女贞观观主法成,法成洞察其情,严逼必正再次赴科赶考,活生生拆散热恋中的情侣。演员表潘必正——潘智岳老观主——杨文瑶陈妙常——林玉莹晋安——吴静四小尼——廖雅鸣、罗若...

《儒林外史》:古代官场“奇葩说”

《儒林外史》:古代官场“奇葩说”

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说,以科举制度下的儒林百态为核心,描绘了一幅古代官场与士人群像的浮世绘。书中人物或迂腐可笑,或虚伪贪婪,或清高孤傲,构成了一部古代版的“奇葩说”。本文从讽刺艺术、人物塑造、社会批判三个维度解读《儒林外史》,探讨其如何...

《周易》与现代自然科学的研究远景蔚然可观

当今全世界所面临的是现代自然科学研究方法已出现危机,国内外知名的科学家一致要求东西方科学思想和方法的藕合。关于这些内容本人拟在今后逐一撰文阐述,不拟在此讨论。刘绍光研究一无数学四十年,于1984年才发表了《一元数理论初探》。该书内容是用《易经》研究现代...

《幼学琼林》启蒙读物背后的文化瑰宝

《幼学琼林》启蒙读物背后的文化瑰宝

本文深入探讨了《幼学琼林》作为古代儿童启蒙读物的独特价值,分析了其背后所蕴含的文化瑰宝,以及对于现代教育和儿童成长的深远意义。

朱熹的农业科技思想

显然,朱熹重视农业科技并有所研究,形成了一定的农业科技思想。当然,朱熹始终是把理学思想体系的建构放在首位。

《论语》“学而时习之”,对当下学习模式有何启迪?

《论语》“学而时习之”,对当下学习模式有何启迪?

本文探讨了《论语》中“学而时习之”对现代学习模式的启迪。先阐述“学”与“习”的内涵,指出“学”的范围广且需踏实,“习”要深入琢磨。接着说明其对当下学习的启示,如避免贪多不消化、摒弃功利心、利用网络资源等,强调遵循此理念可让学习更有成效和乐趣。

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