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中国古典舞基训的教学计划1、2

中国古典舞基训的教学计划1、2

首先,教师必须熟悉教学大纲和教材并不断深入研究,以期正确地理解本年级的教学任务及应达到的程度。此外,教师要了解教学对象目前的专业水准、专业条件、学习方法及学习的心理状态,使教学...

多媒体辅助舞蹈教学初论

应用多媒体手艺编制的计较机教学系统简称为MCAI软件,也称课件。但因为场地和情形的制约,教学典型围受到严重的限制。学生经由过程对比进修,提高对此类舞蹈的把握水安然安祥自立进修能力。

笛子演奏家教育家唐俊乔介绍

笛子演奏家教育家唐俊乔介绍

唐俊乔,笛子演奏家、教育家,中国民族音乐的领军人物之一。2004年她离开上海民族乐团,重返上海音乐学院工作,成为该院一名年轻的教授。16岁时,首次举办个人独奏音乐会,以六孔笛演奏十二音体系的乐曲,受到音乐界的关注。2003年10月,第五届中国上海国际艺...

儿童学二胡选用什么教材

自然,相对成人教材来说,应该更通俗易懂,而且要具备儿童特点,尽量富有情趣。尽管儿童一般都有老师指导,但稍大的孩子,他(她)也会煞有介事地地翻阅教程。两本教程的作者都是中央音乐学院教授,具有多年二胡教学的丰富经验,尤其是他们的...

拉丁舞的四环节教学模式

拉丁舞的四环节教学模式拉丁舞的“四环节”教学模式,就是将拉丁舞的“基础训练;基本动作、技术训练;动作组合训练;成套动作的教学”这四个环节正确、合理地有机结合在一起。“基本动作”是拉丁舞动作中最稳定的部分,也是进行动作组合以及成套动作...

古筝基础教学指法之勾提弹

古筝基础教学指法之勾提弹勾提弹古筝基础教学指法教学之勾的提弹法,方法是:中指向手心方向弹奏琴弦。)2、勾的提弹法弹奏:首先正确放弦,将中指的义甲尖放在中音5上,轻轻地向手心方向拨弦。

家庭中音乐与舞蹈教育

家庭中的美术教育美术是对孩子进行美育的主要形式。运用文学作品对孩子进行教育,首先应注重孩子的春秋特征。总之,让孩子步入艺术的殿堂,家长不能急于求成,适得其反。对孩子进行艺术教育,必需以激发他的乐趣为前提,不能成为他额外的承担。

佛教与魏晋南北朝文学的创新

从思想文化的角度来看,魏晋南北朝文学出现的这些“新变”,与佛教在中土的传播有着极为密切的关系。这说明,他的这首《神仙诗》已非纯粹的玄学趣味,其主旨已是“佛道会合”。也不仅是此前玄言诗的“道家之趣”,而是同时包含着佛教之理。二是将玄言题材改为...

爵士舞入门教学须知

爵士舞入门教学须知任何舞蹈都有其文化性,文化性体现在舞蹈动作的名称、特点、风格和音乐等等之中。爵士舞基本功训练通常是很枯燥的,为了提高学生们的兴趣,也为了丰富他们的表现力,爵士舞老师使用完整且风格多样的音乐,表演化地进行训练。爵士舞入门教学...

笛林简谱快速入门教程《如何认识节拍》视频教学

笛林简谱快速入门教程《如何认识节拍》视频教学

太湖船 陶笛乐谱指法教学

太湖船陶笛乐谱指法教学

毕业歌 陶笛乐谱指法教学

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五线谱视唱教学《强拍休止》

五线谱视唱教学《强拍休止》

五线谱视唱教学《弱起小节》

五线谱视唱教学《弱起小节》

五线谱视唱教学《连音练习》

五线谱视唱教学《连音练习》

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