身韵包含着的“形、神、劲、律”是四个不同而又不可分割的方面。做到这四者的完美结合是中国古典舞身韵的最高要求。“身韵”中的动作轨迹多以圆形为主，这与本民族几千年来的宇宙观和审美观分不开。这一审美趋向在“身韵”中的体现便是平圆、立圆、8字圆。抓住这种运动规则，在此基础上加大或缩...

·豆叶黄u歌舞乐曲。见朱载靖《乐律全书》中的《灵星小舞谱》。如流行于冀中的管乐曲。w戏曲伴奏曲牌。用笛子吹奏，曲调舒畅。多配合舞蹈动作，用于梳妆、行礼、祭祀等场面。

《下乡》笛子曲，蔡敬民曲；以活泼流畅的笔触，书写城镇学生下乡活动中的美好体验。继而出现了舒展开阔的曲调，似人们途中面对田园景色目不暇接、心胸坦荡的描绘。第二段为优美抒情的慢板，歌唱般的旋律深切动人，是对农村新貌的由衷的赞颂。第三段变化再现了第一段的...

在进入河南之前曾被称为、，是曲剧舞台上运用最广泛，变化极其丰富的唱腔曲牌。早期的唱法，四句落音分别为“2、5.、6.、5.”,其基本旋律与《孟姜女哭长城》十二个月十分相似。谱例如下：随着曲剧的诞生与发展，发生了明显变化，音域扩展，四句的落音变为“5、5.、1、...

宫和角实为琴律中一大枢纽。凡数的比例相同者，声的高下之差也同。如正调中一百零八与九十六之比，即等于八十一与七十二之比，又等于五十四与四十八之比。古琴以正调为主，自唐宋以来，没有更改。其弦上的五声，则历来琴家多误认一弦为宫，二弦为商，三弦为角，四弦为征，五弦为羽，六、七比于...

本文旨在年夜表层到内在寻找出中国古典舞身韵教学的特点和纪律。其讲究年夜对称中求得驯良的不雅鉴赏效不美观，达到既富于转变又彼此陪衬照应的形式美感，成为中国古典及其理论研究的一个焦点的美学问题。综上所述，“线型圆的动律与外部形态”应作为一种行为纪律渗入到古典舞...

视唱教学第十六课《视唱》a旋律小调

这些因素的共同作用，造就了彝族舞蹈热烈奔放、节奏明快的动律特点。动作简单明快，跳跃性强。步调和谐，动作激烈，彰显了“火”的本性。

“身法”属于外部的技律例模，“韵律”则属于艺术的内在神采，它们二者的有机连系和渗入，才能真正浮现中国古典舞的风貌及其审美的精髓。它现实上是中国古典舞的艺术魂灵地址。

·钟律令东晋十六国符秦时太乐的主管官员。

此曲由许菱子改编自刘明源先生创作的著名二胡曲，以河南曲剧为素材，用清新的旋律、浓郁的地方风味和丰富的演奏手法，生动地表现了河南人民对家乡赞美和主人翁的自豪感。

拉丁舞中期律动练习要注意什么？中期律动最大的困难在于胯位的灵活度和控制力。拉丁舞被称为地板上的艺术，力量应来源与腿部与地板的对抗，支撑力量传递到胯位后实现胯位的变化。在力量传递上来以后顺势做出的胯位是需要控制的，保证身形线条不能松散。这样做出的动作容易出现胯位运动...

本文以"焚书令"中《秦律》独存的历史现象为切入点，揭示秦帝国"以法为教"政策的深层逻辑。通过分析商鞅变法的制度遗产、官僚体系重构需求、社会行为规训实践及法治表象下的专制本质，指出秦始皇通过法律教育垄断知识、强化控制的统治策略。这种将法律异化为统治工具的极端做法...