谁衔鹫峰种，托根蔡氏堂。勿夸郄林枝，未说燕山芳。君看湘江上，千载留晶光。但当护根本，岁晚搴幽香。[诗词]

陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱（打一植物）[猜谜语]

蔡翛（xiāo），北宋人，仙游人，蔡攸弟，初以恩泽为亲卫郎，秘书丞。后担任礼部尚书，父蔡京，兄蔡攸。靖康元年（1126年），谣传宋徽宗将复辟，蔡攸、蔡翛兄弟二人合谋迎合，事情败露，二人皆被斩杀。北宋礼部尚书

如何进行舞蹈编排能力的培养?在学生学习和掌握一定舞蹈基本动作和人体规律之后,接着学习中国民族民间舞,这时可以有侧重地培养学生舞蹈想象能力和舞蹈编排能力,鼓励和启发学生创造性地尝试改进发展已掌握的技能,使自己从舞蹈基本能力向舞蹈编排能力方面发展。

培养视奏能力，并不是那么简单，它是一件综合性的工作，需要毅力需要刻苦需要时间。这些都要求在平时的训练中，要一一认真地加以实施，不能含糊不能偷懒。

京剧《伐蔡斗宝》时代：周类型：传统戏。京剧《伐蔡斗宝》剧情介绍、图片、剧本唱词、视频、MP3下载

蔡元定（1135年12月17日—1198年9月11日），字季通，学者称西山先生，建宁府建阳县（今属福建）人，蔡发之子。南宋著名理学家、律吕学家、堪舆学家，朱熹理学的主要创建者之一，被誉为“朱门领袖”、“闽学干城”。幼从其父学，及长，师事朱熹，熹视为讲友，博涉群书，探究义理...[人物]

绿树红楼真画图，何期老识未名湖！先贤犹是型仪在，世事已随时日殊。思过往，叹崎岖，亦哀家国亦哀吾。客中何祭青春梦？一掬晶莹泪似珠。[诗词]

去年，经过争取，缙云婺剧被省文化部门列为全市惟一“文化良种”培育基地，并着手“从娃娃抓起”，大力培养婺剧表演后备人才。由官店村少儿民乐队表演的婺剧滩簧《古村新韵》，去年还在第四届全国少儿曲艺大赛上夺得三个一等奖。

“乐感”的培养，归根到底是一个艺术素质的培养问题。

在中国舞蹈教育与艺术人才培养课程体系中，中国民间舞蹈一直是舞蹈课堂教学的独立学科，是培养民族舞蹈演员、舞蹈编导、舞蹈教育和舞蹈理论研究者的专业必修课。在民族舞蹈教学中注重中学生文化素质的培养，中国民族舞蹈具有传播广泛、类型多样、风格各异的文化特点，民族舞蹈...

而培养学生的创造能力也是舞蹈专业学生将来作为教育者本体的需要。通过这样的训练，拓宽了学生的思路，培养了学生主动观察、主动思考的好习惯，为培养他们的创造性思维奠定了基础。想象是根据一定的目的、任务独立地在头脑中创造新形象的心理过程。通过这样的教学设计，许多新...

倪培，一名蔚，字希林，号绿香，清无锡人。国子生，著《蓉湖吟稿》二卷。[人物]

三、适度的强制到自觉,教育者的意志力起着重要作用少儿舞蹈的意志培养:教育者的意志力在儿童意志品质的培养过程中,起着重要的作用。

蔡伦（？－121）字敬仲，东汉桂阳郡人。汉明帝永平末年入宫给事，章和二年（公元88年），蔡伦因有功于太后而升为中常侍，蔡伦又以位尊九卿之身兼任尚方令。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸” ...