李世民尤其尊崇王羲之，认为羲之书法已经尽善尽美。其中，欧阳询的成就和影响相对更大。明赵涵《石墨镌华》更称此碑为“正书第一”。官至礼部尚书、太子少保，世称“薛少保”。《广川书跋》称“其师承血脉，则于褚为近。至于用笔纤瘦，结字疏通又自成...

尘生宫阙雾濛濛，万骑龙飞幸蜀中。在野傅岩君不梦，乘轩卫懿鹤何功。虽知四海同盟久，未合中原武备空。星落夜原妖气满，汉家麟阁待英雄。梁园皓色月如珪，清景伤时一惨凄。未见山前归牧马，犹闻江上带征鞞.鲲为鱼队潜鳞困，鹤处鸡群病翅低。正是四郊多垒日，波涛早晚静鲸鲵。[诗词]

圆觉十二菩萨问，吾取一二余鄙哉。若是如来真实语，众生却自胜如来。[诗词]

圆觉十二菩萨问，吾取一二余鄙哉。若是如来真实语，众生却自胜如来。[诗词]

圆觉十二菩萨问，吾取一二余鄙哉。若是如来真实语，众生却自胜如来。[诗词]

圆觉十二菩萨问，吾取一二余鄙哉。若是如来真实语，众生却自胜如来。[诗词]

问俗来山郭，携春到隔溪。花香破禅寂，林樾受莺啼。欲和观音偈，聊乘醉墨题。閒云若留客，不肯为余西。[诗词]

问俗来山郭，携春到隔溪。花香破禅寂，林樾受莺啼。欲和观音偈，聊乘醉墨题。閒云若留客，不肯为余西。[诗词]

《史记·孟子荀卿列传》：“其语闳大不经。”晋·羊祜《戒子书》：“无传无经之谈，无听毁誉之语。”

刘守安在书面发言中说，文字与书写、汉字与书法之间存在着最本质、最内在的密切联系。写字书法教育与中华民族素质教育有密切联系，这项工作应从教育抓起，特别是从中小学抓起，要把书法列入课程，并且作为改革评分的重要内容，在语文教师中加强汉字书...

南朝宋范晔《后汉书荀爽传》：“爽皆引据大义，正之经典。”

阎书勤（1860—1900），邢台市威县梨园屯村人，义和团著名首领。人称“大刀阎书勤”。1900年8月18日阎书勤等被捕拳民被解往临清。二十五至二十七日（19—21日），阎书勤和二十九名义和拳首领在临清老山头被杀害。临刑前，阎书勤大义凛然，威武...

书院东为萝峰寺，又名萝坑寺，旧称种德庵。南宋钟启初(字圣德，号玉岩)青少年时庵西读书，后入仕官至参议中书省兼知政事。嘉定十二年(1219)还乡，在庵西筑萝坑精舍，为讲学之处。元朝时，玉岩后人钟复昌扩建，改名玉岩书院。书院与其东之萝峰寺连为一体，寺旁...

郝经（1223—1275）元初名儒。字伯常，祖籍泽州陵川（今山西陵川），生于许州临颖城皋镇（今河南许昌）。幼遭金末兵乱。金亡后迁居河北，家贫好学，被守帅张柔、贾辅延为宾客，教育诸子，得读两家藏书。曾从学赵复，研习程朱之学。蒙哥汗三年（1253）初，应召对忽必列言治国安民之道，...

元初经济文化发展不大，书法总的情况是崇尚复古，宗法晋、唐而少创新。赵孟，鲜于枢等名家，是这一时期书法的代表。著有《松雪斋集》。所以，赵氏能在书法上获得如此成就，是和他善于吸取别人的长处分不开的。二人书法当时并称“二妙”。康里夔夔作为...