• 全部
  • 文库
  • 典籍
  • 诗词
  • 人物
  • 百科
找到约10,000条搜索结果

论中国哲学的特质

再比如人们在谈论中国传统哲学时开口“主体”,闭口“主体性”,甚至认为中国哲学的基本特质就是主体性。

壶质与泡茶的关系

火石质茶器的感觉较为坚实阳刚,与不发酵的黄茶、微发酵的白茶、半发酵的涷顶、铁观音、水仙的感觉颇为一致。白瓷土显得亮洁精致,用以搭配绿茶、白毫鸟龙与红茶颇为适合,为保持其洁白,常上层透明釉。紫砂或较深沉陶土制成的茶器显得朴实、自然,配以稍重焙火的铁观音、水仙相当搭调。青花、...

物质世界的波动性

现代物理学既不认为物质世界仅有粒子组成,也不认为只是一种波或场,而是这二者的统一。值得指出的是,古代中国人的物理世界却更接近于现代物理学的观点。这正是近几十年来,探讨科学思想史的学者们纷纷从中国古代典籍中寻找现代科学的思想渊源的原因所在。最后,我们要特别指出,元气说纯属哲...

冬天选茶叶看体质

冬天选茶叶看体质

此外,黑茶中的矿物质种类丰富,且有很多种含量要高于其他茶类。

2012年晋城市非物质文化遗产广场展演

仪式上,市领导韩淑君、王维平、陈改玲等为晋城市非物质文化遗产代表性传承人颁发了证书。王维平在讲话中指出,文化遗产是人类文明的物化成果,是中华民族悠久历史的见证,蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力,体现着中华民族的生命力和创造力。

儿童舞蹈教育中的素质教育

儿童舞蹈教育中的素质教育

舞蹈教育具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段。舞蹈来源于生活,却高于生活,它要靠身体各个部位的协调动作,来表现各种美。从而使儿童的身体塑造的更挺拔,肢体更灵活,身体各部位更加协调。我想,每一位舞蹈教育工作者...

云南少数民族服装材料质地

云南少数民族服装材料质地

民族审美个性这些衣装和饰物,以其独特的用料和质地,显示出强烈的审美个性。不同的质地产生不同的肌理效果,显示不同的美感特质。

论中外舞蹈教育的质量发展功能

论中外舞蹈教育的质量发展功能

它是民族精神和民族文化的具体体现,是对学生进行素质教育的重要手段。技能和知识美术教育在美国已经成为一项系统规范,真正融入到国民教育中,对于提高国民素质起到了非常重要的作用。舞蹈教育是素质教育的重要组成部分。随着素质教育的全面推进,舞蹈教育面临着新的...

赠张质山人

先生居处僻,荆棘与墙齐。酒好宁论价,诗狂不著题。烧成度世药,踏尽上山梯。懒听闲人语,争如谷鸟啼。[诗词]

赠张质山人

先生居处僻,荆棘与墙齐。酒好宁论价,诗狂不著题。烧成度世药,踏尽上山梯。懒听闲人语,争如谷鸟啼。[诗词]

赠张质山人

先生居处僻,荆棘与墙齐。酒好宁论价,诗狂不著题。烧成度世药,踏尽上山梯。懒听闲人语,争如谷鸟啼。[诗词]

歌赠叶季质

叶子哦诗风雨寒,时时和墨摇笔端。江山万里入寸纸,杳霭孤鸿残照閒。沧洲散发径欲往,已觉置我江之干。一身幺麽仅如许,胸次奈君湖海宽。酒狂稍稍芒角露,扫出怪石苍松盘。他人崎岖作能事,君独笑谈聊一戏。青鞋布袜自寻山,四十无家疑家世。莫歌长铗归来乎,不须苦吟频捻须。但将美酒浇磈磊,里社年丰...[诗词]

哭车质斋师

退之文字羲之字,大江以南首屈指。门前问字车马屯,陶成多士作佳士。梁溪邵师昨岁殂,同作长歌问天只。邵师既往情感伤,幸得吾师健饭耳。那堪鹤召游东维,不见人间泪如水。二十年来一刹那,老成凋谢已如此。呜呼自古谁不死,既死不朽人有几。[诗词]

哭车质斋师

退之文字羲之字,大江以南首屈指。门前问字车马屯,陶成多士作佳士。梁溪邵师昨岁殂,同作长歌问天只。邵师既往情感伤,幸得吾师健饭耳。那堪鹤召游东维,不见人间泪如水。二十年来一刹那,老成凋谢已如此。呜呼自古谁不死,既死不朽人有几。[诗词]

石质印材在宋、元两代普及的情况

《霏雪录》中对王冕用“花乳石”刻印的记载,使得今天的人们一致认为王冕是目前所知的首位文人篆刻家。其质颇类桂府滑石。人琢为方斛器及印材。《云林石谱》据该书前孔传作序的时间为“绍兴癸丑夏五月望日”,既1133年,这本书约成于此时前后。从称“蛮”上看,有可能是指湖南...

上一页首页13141516171819下一页末页
汉程首页网站简介联系方式合作机会知识产权用户协议隐私政策反馈投诉我要投稿下载APP
中华人民共和国增值电信业务许可证: 皖B2-20100068 皖公网安备 34019202000096号   备案号:皖B2-20100068-6
Copyright © 2000 - Httpcn Inc, All rights reserved.     皖作登字-2020-F-00001120
本站为免费公益性网站,旨在弘扬中国传统文化,如侵犯了您的权益,请联系我们妥善处理。
热爱伟大祖国 ♥ 维护民族团结 ♥ 弘扬传统文化 ♥ 促进社会和谐