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明朝·宗人府

明朝·宗人府

宗人府设立于明朝初期,1370年(洪武三年)称大宗正院,1389年(洪武二十二年)改称宗人府。永乐以后,宗人府多由勋戚掌事,而它所管辖的事都移交给礼部办理,宗人府名存实亡。

元朝·英宗实施新政

鉴于世祖以来长期形成的政治、经济、社会积弊日益暴露、激化,英宗决心励精图治,“一新机务”。英宗新政的目的是为了改革积弊,企图以此开创一个继承世祖业绩,“国富民足”的政治局面,但新政触犯了保守的蒙古、色目贵族的利益,引起了他们的恐惧和强烈反对。新政也在实施了几个月之...

明朝·努尔哈赤崛起

原先女真各部一直不和,图伦部的尼堪外兰,勾结明军,谋害了努尔哈赤的祖父觉昌安和父亲塔克世。努尔哈赤集合残部数百人,征讨尼堪外兰,一举攻克图伦城,获兵百人,盔甲30副。尼堪外兰逃奔鄂勒珲城,明廷遂任努尔哈赤为指挥使。努尔哈赤遂与明讲和,通贡受封。

晋朝·石勒称帝建后赵

后赵佛风后赵皇帝石勒认为天竺僧人佛图澄能预言成败,因此对他特别信任尊敬。石虎夺取后赵政权后,对佛图澄礼敬更甚,衣食更是优待。但是石虎不予采纳,还准许境内百姓自由选择宗教信仰。从此以后,后赵佛教更是大为盛行,建造寺院800多所。

明朝·诏令全国建立学校

洪武二年十月,朱元璋下诏命令地方郡县设立学校,并明确规定了府、州、县学的规模和学生学习的内容。地方学校培养出来的学生,年资久的,可定期保送到京城国子监深造,也可参加科举获取功名。1375年,又设社学以教授民间子弟。京城的学校即为国子学,是全国最高学府。其学生叫监生,多...

宋朝·朱熹创立闽学

朱熹用这些米设了社仓,登记民众户口,散给粮食作为赈济,人民因而得以度过灾荒。知府王淮颁令,将粮食一概留在乡里,仅将户口上报官府,从此以后每年敛散,这就是社仓法的开始。他认为国家设立学校的最终目的在于造就贤才,改善吏冶。朱熹的一些著述,也成为封建学校的法定教科书,对...

·须句国

·须句国

公元前620年,鲁文公又出兵伐邾夺取须句,但未再使须句复国,而是把逃奔鲁国的郑文公之子安置在那里,须句已入于鲁。

汉朝·华夏民族

汉朝·华夏民族

华夏族是黄河及长江流域的最早居民,文明史最早可以追溯到8000年前黄河流域的大地湾文明和裴李岗文明,其文明顺序是:大地湾文明和裴李岗文明——仰韶文明——大汶口文明——龙山文明——二里头文明。东汉以后华夏族开始接受“汉人”的称呼,但是华夏这个称谓并没有因此消失,而是延续至今。

三国·单骑救主

三国·单骑救主

古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。

双管巴乌

双管巴乌

演奏时,管身竖置,将两个簧管含入口中,右手食指、中指、无名指分别横按两管上三孔,左手食指、中指、无名指分别横按两管下三孔,吹气鼓簧按孔发音,音域c1—c2,为一个八度。一般不能超吹。双管巴乌音色清脆明亮,音量较大。常用于独奏或为民间歌舞伴奏。乐曲有《宰节莫》等。[百科]

萨巴依

萨巴依

长57.8cm中国历史博物馆藏黑色羊角制作,上置铁环,现代则用硬木制作。演奏时,右手执其下端,上下、前后摇动或碰击左手、双肩等部位,使其发出声响。用于维吾尔族歌舞表演。[百科]

唐朝·韦皋屡败吐蕃

韦皋率领西川士卒,依据险要的地形设下了埋伏。吐蕃兵到达后,唐军1000多人,出城挑战,吐蕃军果然随即令军来追击。唐军且战且退,将吐蕃军引入已设好的埋伏,西川将士一齐出击,截断了吐蕃军的退路。吐蕃军虽拼死抵抗,但已无济于事,于是兵卒纷纷溃逃,死伤过半。唐代妇女以裙长为美...

唐朝·它山堰工程完工

由于两湖近在宁波南门,从而也解决了宁波的饮水问题,这样就一举多得,颇见设计时的匠心。它山堰的设计和施工充分展示了唐代后期水利工程技术达到很高的标准。法门寺唐代地宫是迄今所见最大的塔下地宫。

碰盅

碰盅

盅面中部凸起,呈半球状,球中心有小孔,可设环系结铜链、红绸、布带等,将两面小盅连在一起。双手各执一面碰击发音。原用于宗教仪礼中,现已用于民间歌舞和乐队演奏。藏族也有碰盅,形近汉族的碰铃。名“丁夏”用于寺院诵经活动。[百科]

宋朝·杨业雁门关大捷

杨延昭打败了辽军的数次进攻,辽军不甘心失败,又调集30万人马,在龙谷口摆下“天门阵”。于是,穆桂英佯装败退,智擒杨宗保,从而成了一段好姻缘。

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