王先生早年留学法国七载，回国后，先后执教于各大中专美术院校，教学之余又漫游全国各地进行美术考古。张大千的敦煌临摹画展取得了轰动效果，吸引了更多目光来关注敦煌，但这种有可能破坏文物原貌的做法，随后也引起了争议。这也再次证明了王子云先生身体力行率团进行...

只有把二者联系起来，才能揭示王弼玄学的实质。何晏、王弼的玄学思想的基本精神是一致的。\"管辂认为何晏以老解易，并对此不以为然。王弼认为老子并没有体无，还没有真正达到以无为本的境界。王弼通过《老子注》、《周易注》阐发了\"以无为本\"的贵无论的玄学思想。王...

本文探讨了《论语》中“学而时习之”对现代学习模式的启迪。先阐述“学”与“习”的内涵，指出“学”的范围广且需踏实，“习”要深入琢磨。接着说明其对当下学习的启示，如避免贪多不消化、摒弃功利心、利用网络资源等，强调遵循此理念可让#$...

“天理”论的建构确乎是宋儒的一大创获。此说意在表彰程颢建立儒家本体论哲学的功绩，指出“天理”概念的发明及其内涵的揭示对于儒学本体论的建立具有关键性、决定性的意义。在二程思想中，“天理”是作为世界最高本体的意义使用的。论者认为...

论文关键词:贾岛《长江集》平淡深警直觉感悟苦吟论文摘要:贾岛诗歌的主体风格应是平淡之中见探警.这种风格的形成得力于他自觉的艺术追求及禅宗思想的影响。

《毛诗》的经学阐释对“雅”的概念阐释比较复杂，其复杂性来自两个层面，第一个层面指《毛诗序》对“雅”的解释，第二个层面主要来自唐人孔颖达《疏》的阐释。言天下之事，形四方之风，谓之雅。《毛诗》经学阐释对雅的内涵界定被唐代诗学直接移植过来而成为其...

国画的第三个概念是体制等级的概念国画的第二个概念所针对的是外来压力，为保全自身与之相抗，而强调一个国家的、地区的独特风格，从而在内、外之际作出区分。而国画的第三个概念则是在本国范围内也作出区分。只把中国艺术中一部分用水墨表现的传统艺术$#...

称法师对玄奘的佛学根柢非常赞赏，“唯因明妙术，诲其未喻，梵音观止，冰释于怀”。因明著作，尽管晦涩艰深，玄奘仍能将其中奥旨，抉择无遗。在迦湿弥罗国他受到称法师的高度赞扬之后，众僧多有不服，纷纷诘难。玄奘一一化解，众人无不愧服。胜军经四十余年深思熟虑而提出的“诸大小经...

本篇文章深入挖掘《孙子算经》如何运用数学之道，驾驭古代战场的风云变化，以及这份沉淀于历史长河中的智慧如何启迪现代社会。在这里，我们不仅重温了数学的经典智慧，更从中汲取了古代智者对策略深远的洞察，他们用算术的精准与逻辑的锐利，绘制出一...

故此提到书法必然会提到它的艺术性，而实用性几乎不被提起。可以说上至皇帝，下到小民，书法是人民普遍关注的。古代的文化人无一不将书法的艺术性提高到文化的至尊地位，以至于实用性几乎被排挤到了次要地位。也就是说官场不止要求他们文章好，同时要求他们也要书法好，经商不...

事实上，中国的文学长河，始终呈现着兼收并蓄、相互融合、前赴后继的态势。在清代兼有两长在文人中已是极为自然之事。余如洪升、孔尚任、尤侗，都是著名的戏曲家，而他们的诗作亦取得了很高成就。这种诗人、戏曲家、小说家之间的普遍交往说明，在清代各种文体...

它发展形成于《易经》，其本质是一种比附推论的逻辑方法，与整体思维互补并具有模糊性等特点。这种思维方法的核心是以具体事物为载体，靠想象去推知抽象事理，其本质是独具中国特色的一种直接推论的逻辑方法。它起源于原始时代，发展形成于《易经》。这种思维方式在《易经》中...

因此，“缘”变“法”也要变，这就是“艺无定法”的道理。在世界的任何角落，只要两者之间发生某种关系，就会生出一个“道”来。“法”应该随着“缘”的变化而变化，其宗旨是符合“道”。“法”是我们达到一定目的的手段，手段是可以随机应变的。不能说我行善法得善果是符合“道”，行恶法得恶果就是不...

经过董仲舒、韩愈，特别是朱熹、王守仁的阐扬，《大学》在中国历史社会中发生了愈益重大的思想影响。［3］《大学章句》这应该是着眼于《大学》的思想内容而作出的判断。在《大学章句序》中，朱熹指出：及周之衰，贤圣之君不作，学校之政不修，教化陵夷，风俗颓...

魏晋清学，兴起于社会动荡的魏晋时期，体现了士人阶层的精神追求。它以玄学为哲学基础，强调“无”的本源与精神的自由。清学兼容并蓄，融合了儒道思想，并在言意之辨中展现了深刻的思辨创新。清学与士人生活紧密相连，通过清...