日前，中国古琴学会理事、国学家薄克礼教授和学会秘书长张子盛领衔主持集众多知名琴家参与的艺术规划重点课题《琴歌研究》有了重大发现：早在422年前的明万历乙酉年，就有了当代歌坛20年前流行的“西北风”歌曲。1987年，程琳的《信天游》一炮打响，此...

潮剧《葫芦庙》中的后台歌也非常感人，比如娇杏与香菱失散后重逢这一场。遭受变故的香菱已不再是幼年时那个天真活泼的少女英莲，表情变得木讷、呆滞。特别是这一句“见时难”的拉腔，寓意深刻，扣人心弦。

凤阳民歌是安徽省的汉族民歌，凤阳花鼓中的凤阳歌是凤阳民歌重要组成部分之一。凤阳民歌具有广泛的平民性，它所表达的内容是汉族劳动人民生活中的喜怒哀乐，是中国不同历史时期社会生活的真实写照。以凤阳花鼓为载体的《打花鼓》等曲目，对我国许多曲种的音乐...

畲族小说歌是对压迫与苦难的深切痛诉，以及对生活的窘迫。发源于福建省霞浦县侯南镇白露坑村。小说歌作为长篇故事歌，是畲族民众创造的文学样式和文化载体。题材和内容大都取材于我国民间流传的戏曲、曲艺中的故事，与畲族的日常杂歌有别。歌言是畲族...

嘉善田歌是浙江一种独特的歌谣形式，是过去劳动者寻求慰藉、抒发思想感情的歌声。田歌有独唱、对唱和以三人、五人、七人、九人组成的歌班形式演唱，最常见的是把当地悲欢离合的爱情故事编成长篇，到处演唱。田歌的曲调有“滴落声”、“大头歌...

歌当精瑶族民歌的—种。流行于广东连南瑶族自治县排瑶地区。农历十月十六日，排瑶男子在耍歌堂节时所唱。曲首冠以呼唤的句子，然后转入唱正词，收尾由众人应唱“呵优呵”，紧接着吹牛角，口哨、欢呼、锣鼓声齐鸣，情绪热烈。反复时，领唱的曲调据歌词需要略有变化，应...

4到5岁的幼儿可以开始正式的舞蹈学习。在教学中应当针对其认知能力和心理特点配合以适当的教学内容和教学方式。由浅入深地教授中国古典舞、民间舞和古典芭蕾舞。中国舞蹈还应采取朗朗上口、耳熟能详的舞蹈配乐，以保持幼儿对舞蹈的兴趣。中国古典舞的...

选择有歌词的乐曲应注意音乐的动作性，歌词的内容力求单纯、集中、生动形象，主体明确。要在复习中提出要求,使学生能在愉快的舞蹈活动中不断提高舞蹈水平。除了上面所述，教师还应在日常教学和游戏中有目的、有计划、有系统的对学生进行舞蹈方面的培养。

·锄头舞歌民歌。流行于江苏的山歌，亦称锄头歌。原曲流行于南京附近农村。,均为叙述田间劳动的内容。1927年由陶行知从新配词四段，1933年增为五段。内容反映工农联合革命的思想。经配词后，曲调与原曲略有不同，词曲结合自然和谐，演唱形式为—领众和。在本世纪二十年...

马兰恋歌高山族民歌。因产生于台湾省东部沿海马兰镇—带而得名。广泛流传于高山族阿美人中间。歌曲反映少女的忧愁和对情人的思念。音乐为五声官调式，由四句构成。旋律一、三两句由低向高迂回级进，二、四两句由高向低级进，形成波浪式进行，表现了少女矛盾复杂的心理状态。曲...

不仅如此，欧洲侨民也纷纷移居我国，各地教会学校不断兴办，从客观上起到了强制性地传播西洋音乐作用。这两个乐队的指挥全是外籍指挥。本世纪初，簧风琴开始在我国的学校和社会生活中得到广泛应用，并出现了专供中国人学习使用的风琴教科书。

许多家长把衡量一个舞蹈班的专业与否理解成职业化的舞蹈训练，舞蹈班的职能变成专业舞蹈的“学前班”了，难怪孩子们把舞蹈理解为辟叉、下腰。而我们评价幼儿舞蹈的唯一标准是幼儿模仿教师动作的标准与否，忽略了幼儿的想法，忽略了幼儿自我学$#...

活动期间教育部有关领导参加会议并讲话，勉励与会师生要从社会发展的角度认识幼教工作的重要性，因为儿童素质的全面提高不仅是儿童教育的阶段性工作，也是全面提高国民素质不可缺少的基础环节。

少儿二胡歌曲简谱《欢乐的歌儿永不落》五彩路主题歌

晋中秧歌祁太秧歌的又称。