其主要内容为隋智颐的“六妙法”。内外结合，现称为采外景。

本文梳理秦汉至隋唐中枢机构的千年演变，揭示古代中国制度创新的深层逻辑。秦代丞相、太尉、御史大夫三府并立，形成集权框架，但相权膨胀催生尚书台崛起。魏晋南北朝通过中书、门下省构建决策制衡，胡汉融合孕育六部雏形。隋唐三省六部制以精密流程实现效率与制衡：中书拟诏5日、门下审...

画幅右上方自题图名《湘江风雨》，款“東吳夏昶仲昭筆”，钤“東吳夏昶仲昭書畫印”、“燕寢凝香”印二方。画家充分利用了长卷的广度精心描绘出一种起伏张弛的流动性和情节性，实际上是传统墨竹与水墨长卷的结合。全图笔墨遒劲，潇洒自然，墨竹画法师王绂稍有变化。墨竹用笔，参人书法笔意...

隋唐胄甲唐代胄甲，用于实战的，主要是铁甲和皮甲。绢布甲是用绢布一类纺织品制成的铠甲，它结构比较轻巧，外形美观，但没有防御能力，故不能用于实战只能作为武将平时服饰或仪仗用的装束。

据《旧唐书音乐志》载：“踏摇娘生于隋末。河内有人貌恶而嗜酒，常自号郎中，醉归，必殴其妻。其妻美色善歌，为怨苦之辞，河朔演其曲，而被之弦管。因写其夫之容，妻悲诉，每摇顿其身，故号踏摇娘。”

李疑，人称“连珠先生”，隋朝琴家。他创作了《草虫子》、《规山乐》及三十六小调等琴曲作品，善弹《胡笳五弄》中的《竹吟风》、《哀松露》。李疑之琴名为“连珠”。这也是“连珠先生”称谓的由来。以后“连珠式”成为古琴形制中的一种经典琴形。

礼服的样式，多承袭隋朝旧制，头戴介帻或笼冠，身穿对襟大袖衫，下着围裳，玉佩组绶等。本图为唐代文官大袖礼服展示图。

三復□申，侍讀尚書宏齋先生之坐前。天祥在瑞陽時，嘗以一介人往候先生盤所，先生賜之書，教之以聖賢向上之學。若天祥者，雖非其人，先生不鄙夷之，蓋亦竊自啓發，而不敢自爲暴棄者也。山林之日，長學問之功，深味前輩此語。疑吏事事妨吾學，郡未一考，被召除郎，而丐香火以歸。不從，...

本文比较了隋唐至清末科举制度下的教育演变，展现了科举对教育普及、规范化及内容僵化的双重影响。科举虽已成为历史，但其教育理念与人才选拔思想仍对当今教育改革具有启示意义。

兵制改革不仅增强了各政权的军事实力，也为后来的隋唐兵制奠定了基础，体现了历史发展的连续性与变革性。

这种用法已开隋、唐燕乐之先声。因此，《乐府诸集·鼓吹曲辞》小序遂谓“北方箫鼓”为“施于燕私”。

南朝备极重视，隋、唐时代列入清商乐中。

《隋书·音乐志》载南朝梁的乐官中仍设总章校尉监。

在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。本图为梳高髻、穿襦裙的妇女。

隋唐帏帽唐代的帏帽、笠帽都妇女出行时，为了遮蔽面容，不让路人窥视而设计的帽子。这种帽子多用藤席或毡笠做成帽子骨架，糊裱缯帛，有的为了防雨，再刷以桐油，然后用皂纱全幅缀于帽檐上，使之下垂以障蔽面部或全身。