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箫启蒙徒手练习操教程

[导读]“昨晚启蒙班最后一节答疑课,老师说到徒手练习操,特意教了我们呼吸一节。林克仁教授的《中国箫笛》中专门有介绍,虽然讲的是笛子,但我想对箫也有相同的作用。对于教授做完此操无需再练长音的说法不敢苟同,我认为操可做长音也要练。现将原文以图片方式附上,希望对自己和...

摩登舞基本功训练与启蒙老师的重要性

摩登舞基本功训练与启蒙老师的重要性国标舞在我国已经传入并开展了二十多年,各地涌现出大量的国标舞专业学校。这些学校培养的学生中不乏优秀舞者,在国际比赛上也取得了优异成绩,使我国的国标舞为世界所瞩目。对于一名摩登舞舞者来说,其启蒙阶段是非常重要的。由此...

蒙族舞蹈手、臂的动作规律

蒙族舞蹈手、臂的动作规律

手、臂的动作规律蒙族舞蹈中手与臂的动作一般为拉,抹、推、绕、铲。拉与抹通常是同时运用。绕:指手腕带动手掌从外至里,手心朝上,环动360°,臂附随。

词曲声韵结合的一般规律

词曲声韵结合的一般规律1、“字正”是常态,“倒字”是非常态;2、可以允许的“倒字”往往一是由于词的轻读和重读的要求,二是由于音乐情绪的旋律的要求,三是由于曲调发展趋向对旋律的要求,四是虽有“倒字”,但嵌在许多&ld...

少声(律学知识)

·少声音高八度位置分组的术语。

反声(律学知识)

·反声曾侯乙钟铭中,按音高八度位置分组的术语之一。

怎么为旋律配和声?为旋律配和声的一般程序

填写内声部平稳、流畅,是四部和声两个内声部进行的基本原则。结束终止这是以收拢性的和声进行在乐段结束部位构成的停顿。例58最后的六拍,是由V——I构成的结束终止。IV——V——I的和声进行所构成的结束终止,叫做复式正格终...

《幼学琼林》启蒙读物背后的文化瑰宝

《幼学琼林》启蒙读物背后的文化瑰宝

本文深入探讨了《幼学琼林》作为古代儿童启蒙读物的独特价值,分析了其背后所蕴含的文化瑰宝,以及对于现代教育和儿童成长的深远意义。

唐代窦叔蒙计算研究潮汐涨落规律

[潮汐]在唐代,随着航海业的日渐发达,需要对潮汐涨落规律在观察和计算的基础上进行科学的总结,窦叔蒙在这方面有突出的贡献。窦叔蒙还总结了在一回归年内阴历二月和八月出现大潮的规律。窦叔蒙在《海涛志》中进一步阐明了潜逃的起因和月球运行的关系为“潮...

昆曲的四声与旋律走向关系

大家知道我国汉字分为四声,一声、二声、三声、四声。而戏曲的道白,尤其是京剧昆曲大多是上韵的,称为“韵白”。之所以上韵无非是把原来就具有音乐性的普通话经过艺术处理,再加强它的音乐性、旋律性。元代周德清所著《中原音韵》一书将平声...

清声(乐律学知识)

·清声见清v。

浊声(乐律学知识)

·浊声见浊v。

《龙文鞭影》启蒙经典,龙的传人的文化基因

《龙文鞭影》启蒙经典,龙的传人的文化基因

本文深入探讨了《龙文鞭影》这部古典启蒙读物对中国文化的深远影响,分析了其如何成为龙的传人不可或缺的文化基因,并阐述了在现代社会中,这部经典如何继续启迪智慧、传承文化。

传统和声--第六章 为旋律配和声

正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入。由此便可确认,C音配IV为宜。“柱立”,是对这种声音型记谱样的形象表述。最方便的形式是左手弹奏低音声部,其他三个声部由右手负担。

沪剧唱词是我的启蒙老师

我的中文(语文)学习不是起始于小学,也不是起始于儿歌童话,而是启蒙于沪剧唱词。乡土气息是讨论沪剧传统戏的常见内容之一。其实,其特有的文化功底和特色同样应该是其应有之义。比如舞台姐妹里的王小二讨饭调,里面还有中文传统特色的谐音——实在苦得像黄连——这是以实代十。六亲...

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