探索科举与女性的历史关系，不仅是对过去的追溯，也是对现代教育平等理念的深化与发扬。

中国封建社会的教育考试制度。武则天称制时，亲行殿试，并增设武举。历代封建统治阶级通过科举考试选拔官吏，为显示其“至公”，规定了各种制度以防止舞弊，实际上，弊端极多。然科举制度对中下层知识分子走上政治舞...

举棋未定（打成语一）[猜谜语]

本文探讨了唐代诗歌教育思想，指出其兴起得益于社会稳定和经济繁荣及科举制度。强调培养审美、情感表达、知识传承和创新能力。对后世影响深远，为现代教育提供借鉴，让古老诗歌在新时代焕发光彩。

本文论述了科举制度在中国历史上的发展历程，从隋朝诞生打破门第束缚，到唐代推动文化繁荣，宋代注重公平实用，再到明清走向僵化。虽后期有弊端，但它曾选拔大量人才、促进文化传承与社会进步，其留下的经验教训为今人才选拔制度提供了借鉴。

明朝之所以能成为我国历史上一个强大的朝代，人才辈出，应该与明朝的科举制度是密切相关的。

本文通过剖析《儒林外史》中文人的命运，探讨古代科举制度对文人阶层的影响，以及他们在这一制度下的生存状态与心灵世界。

举棋不定（打三字俗语）[猜谜语]

王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。元朝建立后，长期没有科举制度。科举方法之严密也超过了以往历代。主要以八股文为主。在清朝的科举历史上，八股文三废两兴...

本文比较了中国古代的科举制度和书院制度。科举作为选拔官员的制度，强调公平选拔与儒家经典的考核；而书院则是学术研讨与人才培养的场所，注重全面素养和创新精神。两者虽有差异，但都对中国古代教育和文化产生了深远影响，并为现代教育提供...

裴度韬钤无失律，武侯节制是神兵。千人尽服徂丘议，九合谁干小白盟。帝宋开基八十载，连登科目独为荣。[诗词]

生长在新中国的读书人，对久已远逝的科举制度自然没有什么感觉。“中国自行科举制度以来，一千余年的工夫，造成了一项科名的阶级，由秀才到状元，共有十几种名词，这些名词，既非官衔，又非功名，特别起了一个名词曰科名。”科$#...

宋王应麟《玉海》指出唐有五十九科，实际当不止此数。宋代制举科目稍少，废置无常，考试内容为策论等。《新唐书.选举志上》：“其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”

一经肯定仿制多（打一成语）[猜谜语]

在清代，如果读书人想要从政，除了举荐和世袭方式之外，更多的通过参加科举考试而进入朝廷政坛。