而《封神演义》中的文殊广法天尊、普贤真人、慈航道人、燃灯道人经过若干年后,修成了正身,加入了佛教。可见,两部作品关联之紧密。堪称《西游记》中的巨无霸。这对悟空今后大闹天宫的,以至最后成佛奠定了良好的基础。此人身高丈六,面皮黄色。西方教中有两...
我负责筹备开设这个男童舞蹈班,从招生到教学,从排练到演出,三年来,我和舞蹈班的小小男子汉们一起学习,一起生活,真正融入到了他们的世界里,知道了数码暴龙、四驱车、蓝猫和他们成为了朋友,而他们也在少年宫学会了手位、脚位、下腰、踢腿、侧手翻、前手翻等很多东西,而...
2007年4月16日吕艺生教授当选为中国教育学会舞蹈教育专业委员会理事长,他更加全身心的投入舞蹈教育面向全体学生这一事业中。在吕教授的理念下,委员会主要致力于积极推进舞蹈素质教育,逐步建立非职业舞蹈学科课程体系。另外,形象思维是创造思维的一个决定因素。两千多年前孔子创办民办教育,提出了“有教无类”的教育主张。只是这一主张在当今的教育现状中“消失”了。...
为此,许多高校都在强调对大学生进行人文教育。当然,如果学生真的“人文”起来,这样的方式也不错。但这里有一个前提,那就是大学自身一举一动要体现人文精神,比如像“孟大”那样,不分职业贵贱,对普通人的尊重……如果大学本身的做法就不够“人文”,甚至还比较野蛮,那么这“人文...
褚遂良《雁塔圣教序》亦称《慈恩寺圣教序》。褚遂良书,永徽四年(653)立,正书,共21行,行42字。存西安大雁塔。此碑分两部分,前部《大唐三藏圣教序》由唐太宗撰文,表彰玄奘法师去印度取经,往返经历十七年,回长安后翻译佛教三藏要籍的情况。后部《述三藏圣教...
道家在哲学、政治、道德、人生观、美学、宗教子各方面都对中国思想文化史产生了深远的影响。道家对政治的影响是双重的。道家思想在哲学史上的影响,还表现在许多哲学范畴的广泛使用上。从道德角度说,道家追求伦理道德的内在精神,对后世的伦理思想史有非常深刻的影响。佛教的中国化有很多方面的内涵,对中国传统文化的认同、吸收和融合是其主要内涵。而传统文化中最容易与佛教沟通的是道家文化。...
据此,《道德经》以“无”释道:天下万物生于有,有生于无。其上不缴,其下不昧,绳绳不可名,复归于无物。迎之不见其首,随之不见其后。在《庄子》看来,所谓“无”只是与“有”相对的俗常的“无”,并未达到无为之最高境界,因而更以“无无”进一步否定“无”。既而,非但不滞,亦不...
据此,《道德经》以“无”释道:天下万物生于有,有生于无。其上不缴,其下不昧,绳绳不可名,复归于无物。迎之不见其首,随之不见其后。在《庄子》看来,所谓“无”只是与“有”相对的俗常的“无”,并未达到无为之最高境界,因而更以“无无”进一步否定“无”。既而,非但不滞,亦不...
历史上的闽南茶文化遗产相当丰富,其中闽南茶道最具特色。闽南茶道自古与儒、道、佛三教结缘,“禅茶”精神突出,文化积淀深厚。闽台之间地缘相近、血缘相亲,文化同源。祝愿闽南茶文化这朵美丽的文化奇葩在海峡两岸绽放得更加绚烂多彩!
据《俱舍论》卷八,佛教由低到高把世俗世界分为欲界、色界、无色界三界,认为有情众生均在此三界“生死流转”。其所谓的神秘存在,已是昭然若揭了。昆仑山本为道教名山,但其立体结构源于佛教有关须弥山的空间观,则是显而易见的。佛教空间观中的地狱...
教师对儿童多是严厉管教,体罚是普遍现象,常用的有罚站、罚跪、罚功课、打手心、笞臀等。传统观念是对儿童决不可放任,教师一定要在学生中树立威严。用意是防止儿童不服管教,但如此师道尊严,最终还是不利于对学生的教育。流行最广泛的就是\"三、百...
目的是祟奉神灵,驱邪撵鬼。如驱邪撵鬼时跳“醒英磋”、葬礼中跳寨细蹬、敬羊舞等。非宗教活动的场合是不允许跳专门性宗教舞蹈的。从表演人员看,宗教舞蹈具有非常强的专业性。只由训练有素的巫师表演,人数一般不多。普米族的宗教舞蹈,全是男子舞...
藏传佛教与传统的佛教不同,它是传入西藏的一个佛教分支,是以密宗传承为主要特色的宗教。而在藏族的历史上藏传佛教对藏族的文化、生活与思想是起到了非常重要的影响。据考古学家们的探索发现,藏民族在青藏高原的发祥史非常悠久而古老,距今已经有13000年至1...
严肃刻板的说教只会让学生产生逆反心理,起不到提高兴趣和技能的效果。教师在谈话或教学中,不要给学生造成居高临下,不可亲近的感觉。二胡复习是强化教学成果,是完成二胡教学任务的重要环节。通过复习巩固,使学生加深理解、记忆,形成技能技巧,提高二胡的...
他是鸿钧老祖的大弟子,掌管人教。通天教主听信众弟子的谗言,摆了下“诛仙”、“万仙”二阵,堵住了姜子牙的去路。此人身高丈六,面皮黄色。他比接引更开明,也多次帮助阐教解危难。可以说是二道皆通。通天教主曾两次败在准提之手。