第四节孔子与儒家经典的关系孔子到了晚年知道之不行，遂潜心于授徒和整理古代文献。

本文通过对比孔子"不愤不启，不悱不发"的启发式教学与苏格拉底的"助产术"，揭示孔子比西方早约80年提出启发教育理念。文章分析《论语》中因材施教的案例，指出真正的启发需等待学生"愤悱"状态，而非机械问答。现代教育受标准化考试影响，难以复制孔子...

孔子对鬼神之事搁置不论，而把主要的注意力集中于对人的真情实感、人的日常生活、人的品行修养和道德教化、人与他人的关系、人对社会的责任等问题的研究和阐述，提出了以“仁”为核心的一整套关于人的学说。孔子赋予它们新的含义，把具有高尚道德品质的人称为君子...

古代人燃放爆竹，最早是为了吓退猛兽恶鬼。从宋代开始，我国用卷制纸张包裹火药的火药爆竹已经流行。当时的火药爆竹称“鞭炮”、“爆仗”。烟花的兴起和“鞭炮”同时，最早称“烟火”。据《武林旧事》、《西湖老人繁盛录》等书记载，南宋时烟火已经有空中大烟火和平地...

面孔像狮子，尾巴像鱼类，个子笨又大，游泳并不差。（打一动物）[猜谜语]

面孔像狮子，尾巴像鱼类，个子笨又大，游泳并不差。（打一动物）[猜谜语]

竹笛谱【松竹多情】

虽然历代统治者把孔子作为圣人，给他装上各种神圣光环，顶礼膜拜，但真实的孔子并不走运。在孔子三岁的时侯，父亲病故。正值孔子中年时，他的妻子亓官氏去世。尽管孔子一生最大的理想是从政，但最大的成就却...

然而，苏格拉底把言说的标准最终确立于言说本身，孔子则把言说标准放在言说之外，从而最终取消了言说的标准。与孔子在对话中的\"诲人不倦\"的\"答疑解惑者\"形象不同，苏格拉底在对话中多半是以提问者的身份出现，他的对手才是问题的解释者和回答者。孔子...

笛塞用软木材制成的塞子，装在吹孔上端管内一定的深度里。海底又称笛脑，是由笛塞内沿至吹孔中心的一段笛身内膛，它阻止气流向上，使口风向下流动，集中发音。缠丝使用丝弦，缠于笛身外面，共有21道至24道，起保护笛身以免破裂的作用。

孔子在春秋战国混乱时期提出恢复周礼主张，试图重建失序社会的和谐。他强调周礼的以人为本理念，通过正名、仁爱和提升人素质来支撑其主张。孔子也注重选拔贤才，结合传统与创新。这一思想对中国传统文化产生深远影响，为后世提供宝贵思想资源，具有现实意义和启示价值...

《猗兰》题解《神奇秘谱》：臞仙曰，孔子应聘诸候七十国，而不一获其主，莫能见任。“兰之猗猗，扬扬其香，不采而佩，於兰何伤。”世不见用，则为孔子者自若也，果何伤乎，后人拟而为操。”止车援琴而鼓之以成此曲，实伤时之言。余检出原曲，并以己所拟...

四壁无图画，推窗尽简书。真吾何所寄，深处乐如如。[诗词]

四壁无图画，推窗尽简书。真吾何所寄，深处乐如如。[诗词]

四壁无图画，推窗尽简书。真吾何所寄，深处乐如如。[诗词]