• 全部
  • 文库
  • 典籍
  • 诗词
  • 人物
  • 百科
找到约10,000条搜索结果

乌孜别克族的艾捷克是什么?艾捷克是怎样的

乌孜别克族的艾捷克是什么?艾捷克是怎样的

如今,这种新型艾捷克已成为维吾尔族和乌孜别克族人民音乐生活中主要的拉弦乐器。

书法艺术的美学特征

然而唯独中国书法成为一门独立的艺术形式而傲视世界。换句话讲,书法离不开汉字,书法受制约并依赖于汉字。因此,具有独特形态美的汉字,造就了具有独特形态美的书法艺术。书法艺术的空间意识,被注入深奥的哲学思想,即对立统一的辩证法,这恰是...

书法的学习一:碑与帖

在《广艺舟双楫》中,康氏梳理六朝碑版流变之迹,综论其得失,使碑学独立,与帖学对峙。他发现,流传下来的法帖真品,已不多见,所以古人面目模糊,师之难工;而另一方面,清之法碑者,则知情善变,各能独绝。今人则无此遗憾,因为,历代碑版法帖出版者不计其数,应有尽有。临摹,是掌...

捷克民族乐派代表德沃夏克

德沃夏克于1841年9月8日诞生在捷克首都布拉格近郊的一个贫苦家庭里。在捷克民族独立运动的影响下,他为发展民族音乐作出了自己的很大贡献。1878年,他创作的《斯拉夫舞曲》获得很大成功,从此奠定了他作为作曲家的地位。1892年,德沃夏克来到美国,担任了布拉格音乐学院院长,...

书评:他们不仅仅是淘书——读《日本学人中国访书记》有感

《日本学人中国访书记》汇集了六位日本学人在20世纪前半期来华访书的个人纪事。除了田中兼具文求堂书店主人身份外,都是享誉当时的日本中国学家。这不是单纯民族感情的激越而是钱女士从日本学人的亲笔纪事中认识到的。当时内藤不仅与满铁保持...

学习书法从何入手?

学书能够达到全部背临的话,并且形似度较高的话,也能算的上初步成功,至少已经达到了能够记住字的间架结构的水平,这个时候是个关键时候,不能搁笔不前了,还要日复一日年复一年坚持练习,否则就会回生,如果一天能够临60个字的话,一年左右就能达到背临的境界。总之,在临帖...

书法史略(七):帖学大行的宋代书法

宋代书法尚\"意\",是对唐人书法尚\"法\"的一个创作理念上的更新。可以说,中国书法及宋,乃一大转捩:艺术性这一\"因子\",由实用性与艺术性之合体中游离出来。他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙以诗文称著于世,世称\"三苏\"。\"他重在写\"意\",寄情于\"信手\"所书之点画...

书法是中国美学的基础

很奇怪,这种对韵律理想的崇拜首先是在中国书法艺术中发展起来的。西方人士要想懂得此种快感,就非懂得中国书法艺术的原则不可。因此,如果不懂得中国书法及其艺术灵感,就无法谈论中国的艺术。中国书法在世界艺术史上的地位实在是十分独特的。正是中国的毛笔...

王雅捷回归话剧舞台广受好评

由王雅捷主演的战友文工团75周年献礼之作《战斗里成长》,已于昨晚在国家大剧院成功进行了首场演出。王雅捷积极向老公讨教经验回归话剧舞台广受好评由王雅捷主演的《战斗里成长》是战友文工团75周年献礼之作,王雅捷此次也是阔别舞台多年后的回归。据悉,昨晚7点半,《...

一起了解全国书法教育名师、书画学校校长姜长胜的书法

一起了解全国书法教育名师、书画学校校长姜长胜的书法

姜长胜书法简评山东青年书家姜长胜性情豪爽,乐于交友,为人诚朴豁达,尤其严于治学求艺,在事业上颇有一股山东汉子执著追求的坚韧劲儿。作为早期的硬笔书法家和硬笔书法教育的推动者,姜长胜曾以功深劲雅的欧体硬笔楷书鸣于硬笔书坛。由其辅...

学书是临碑好还是临帖好?

但并不能因此就得出学书临帖优于临碑的结论:第一,在中国书法吏上,碑与帖在书体上有不同偏重。碑学的兴起,追求“碑味”的流行,给中国书法艺术开拓了一个崭新的艺术境界,这是功在千秋,无可否认的。

中小学书法与专业书法,笔墨之间的异同探微

中小学书法与专业书法,笔墨之间的异同探微

本文深入探讨了中小学书法教育与专业书法学习的区别。中小学书法注重基础技能培养和对传统文化的初步认识,而专业书法则更侧重于深入钻研书法艺术、追求高水平创作和个性化表达。两者在技法、人文精神、评价标准等方面存在显著差异,...

书法史略(五):书学鼎盛的隋唐书法

父子均名声著于书坛,被称为\"大小欧阳\"。小欧阳《道因法师碑》,隶意更浓,然而锋颍过露,含蓄处不及其父。\"清代金石家翁方纲对此碑书法评价极高,认为此碑胜于《九成宫醴泉铭》。\"明赵涵《石墨镌华》称此碑为\"正书第一\"。'\"此帖的风格与欧阳询的楷书风格基...

《汉书》何以成为史学教育的“常青树”?

《汉书》何以成为史学教育的“常青树”?

班固编纂的《汉书》不仅是中国古代史学的里程碑,而且对后世史学教育产生了深远影响。本文探讨了班固编纂《汉书》的过程、其史学价值,以及这一伟大作品如何跨越千年,成为连接古代与现代史学教育的桥梁,强调了其在培养历史思维、提升史学素...

书法的学习二:明理法

规矩,既是一种传统的既定的法度,又是衡量学习者水平的尺度。有了规矩,才有了共同追求和比赛的目标,才有了难度这一指标。但是,“难度”恰恰是衡量艺术高超与否的必要而非充分条件。劳动量,并不能代替难度;艺术难度,主要体现在创作过程中方法与规律的难易程度。只要...

上一页1234567下一页末页
汉程首页网站简介联系方式合作机会知识产权用户协议隐私政策反馈投诉我要投稿下载APP
中华人民共和国增值电信业务许可证: 皖B2-20100068 皖公网安备 34019202000096号   备案号:皖B2-20100068-6
Copyright © 2000 - Httpcn Inc, All rights reserved.     皖作登字-2020-F-00001120
本站为免费公益性网站,旨在弘扬中国传统文化,如侵犯了您的权益,请联系我们妥善处理。
热爱伟大祖国 ♥ 维护民族团结 ♥ 弘扬传统文化 ♥ 促进社会和谐