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“青春国戏”2012中国戏曲学院教学成果展演在省城举行

16日晚,“青春国戏”2012中国戏曲学院教学成果展演在省城举行。此次参演的演员均由山西戏剧职业学院选送的晋剧本科班学生,他们在中国戏曲学院接受两年的系统训练后,回到母校汇报演出。晚会工作人员介绍,这台演出,由中国戏曲学...

30年敦煌舞,第一次教学与学术研讨会

30年敦煌舞,第一次教学与学术研讨会

中国敦煌吐鲁番学会舞蹈分会和系联合举办的首届敦煌舞与学术研讨会1月4日至5日在举行。在开幕式之后,敦煌舞的及作品展示一一呈现了出来。其中,孙颖的发言引起很大反响。冯双白先生在开幕致辞中对这种历史承传大加赞赏,认为这是一个了不起的传承。本...

第六届中国(安庆)黄梅戏艺术节昨正式开幕

11月5日晚,由文化部和安徽省人民政府共同主办的第六届中国(安庆)黄梅戏艺术节开幕式在安庆市黄梅戏艺术中心隆重举行。全国政协副主席孙家正宣布艺术节开幕,省长李斌出席开幕式并为黄梅戏传承创新基地揭牌。开幕式后,来自安徽省黄梅戏剧院、安庆再芬...

孩子学习舞蹈要坚持(一)

孩子学习舞蹈要坚持(一)

一般而言,每周能上两次课最好,至少也要保证一周一次课。孩子越来越好,各方面都在逐渐长进,趋于正途。但我相信,耐心和坚持一定会让他越来越好。举此例为的是要告诉家长,坚持很重要。孩子情况各异,在学舞蹈的过程中会遇到各种问题,如各种叛逆和瓶颈期,...

两层幕布演梁祝

两层幕布演梁祝

本地皮影戏班演《梁祝》创新用两层幕:下层厚牛皮幕演人间悲喜,鼓点、木鱼声贴合场景;上层薄纱幕初似装饰,“哭坟”时借细铜杆联动,蝶翅弹开、蓝光转金光,化蝶具象化。后台师傅释其巧劲,此创新让悲剧延亮,获老幼认可,尽显老技艺新念头。

闭幕式的背后:舞蹈志愿者的故事

长笑笑和她的同学们是舞蹈学院音乐剧专业的学生,能直接参与到奥运会闭幕式演出,让这些年轻女孩特别兴奋。这个在草原长大的蒙古族女孩儿,对奥林匹克精神有着更深的理解。身着重达20多斤的服饰,可她们却轻松自如,一路欢声笑语。在笑笑的家里,我们看到一块特殊的留...

论舞蹈谢幕问题

论舞蹈谢幕问题

对一些同志来说,谢幕舞不过是鞠躬。但仅上述例子就足以让我们看到,谢幕不仅是一种纯粹的仪式活动,也不仅仅是鞠躬。应该说,在大多数情况下,舞蹈表演结束后,在观众的掌声中,演员向观众鞠躬、敬礼或鼓掌等,都是无可非议和正常的,但这并不意味着在任何情况下都可以简单方便地“鞠...

中小学素质教育舞蹈优秀课例展演在京举行

中小学素质教育舞蹈优秀课例展演在京举行

今天,由中国教育学会及其舞蹈教育专业委员会主办的素质教育舞蹈优秀课例展示展演在京举行,北大附小等8所大中小学参与了展演。2004年以来,中国教育学会不断加强学校美育研究,推进舞蹈教学改革与创新,素质教育探索取得新进展。

人生需要学会欣赏

此时,羡幕无需理由。利人利己的欣赏,应当义不容辞、义无返顾!欣赏是一种精神,是一种情高趣雅的精神。欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。让我们学会欣赏,让我们温暖处处。

孩子学习舞蹈要坚持(第一课)

孩子学习舞蹈要坚持(第一课)

孩子学习舞蹈要坚持(第一课)一般而言,每周能上两次课最好,至少也要保证一周一次课。孩子越来越好,各方面都在逐渐长进,趋于正途。但我相信,耐心和坚持一定会让他越来越好。举此例为的是要告诉家长,坚持很重要。而对家长来说,最重要的就...

北京大学百周年纪念讲堂将举办昆曲演出季

4月19日至4月21日,北京大学百周年纪念讲堂将举办昆曲演出季。本次江苏省昆的演出的剧目代表了正宗的南派昆曲风格,是由如是山房联手北京大学会议中心、江苏省演艺集团昆剧院和石小梅昆曲工作室共同促成。如是山房将以本次活动为契机,举行定期和不定期的有关文化传播...

想要自学古筝?

很多人多说,古筝入门很容易,自学也可以。别急着回答,先问自己6个问题。早些时候,是口传心授这种学习方法。不过学习最重要的一个东西—思考能力。有的人想靠古筝挣钱,把他当成职业。有的人没有音乐就会死。如果你不能,在这种情况下,你只能选择一个老师有针...

赵本山、闫妮出席北京大学生电影节闭幕式暨颁奖典礼

昨晚,第19届北京大学生电影节颁奖典礼在京举行,十多个奖项尘埃落定,文章等获奖者在后台接受了媒体的群访。担任颁奖嘉宾的赵本山表示,明年在条件允许的前提下,还会参加春晚。李雪健表示,“电影的观众主要是年轻人,得到这个奖,我特别高兴。”闫妮自认与赵本山...

第二届湖北地方戏曲艺术节开幕

6月21日至7月8日,湖北省文化厅将举办第二届湖北地方戏曲艺术节。湖北省委、省政府长期以来坚持弘扬地方戏曲文化,出台了系列文件,推进湖北地方戏曲的传承发展。同时,举办湖北省大学生戏曲剧本创作比赛,培养戏曲剧本创作新生力量。(中国文化报)第二届湖北艺术节即日...

大成拳断手举要

动作愈习愈微,而神意却愈习愈足,我意欲向何处,则眼神即到何处,力之作用点亦直射到何处,既注意打击之要点,又无所为而为之。

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