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《北齐书》知识导读

导言历史是一部千丝万缕的巨著,史书典籍便是记录这部巨著的独特笔墨。在中国古代丰富的史书典籍中,《北齐书》作为唐代李百药所著的一部重要历史史书,以其详实的史料、优美的文字以及深刻的历史思考,成为研究北朝齐时期历史的不可或缺的依据。本篇知识导读...

钱钟书是怎样做读书笔记的

许多人说,钱钟书记忆力特强,过目不忘。钟书去世后,我找出大量笔记,经反复整理,分出三类。除了极小部分是钟书用两个指头在打字机上打的,其余全是手抄。日札共二十三册、二千多页,分八百零二则。《管锥编》里,在在都是日札里的心得,经发挥充实而写成的文章。这...

《后汉书》知识导读

导言历史的长河中,史书典籍犹如明亮的灯塔,照亮了我们探寻古代文明的道路。其中,《后汉书》作为南朝宋时期范烨所著的一部历史佳作,以其严谨的史实、优美的文学风格和深刻的历史思考,成为了研究东汉后期历史的重要依据。本篇知识导读将带领大家走进《后汉书》的世...

曾国藩读书作文法札记

这种读书价值观是合乎人性的健康和谐发展的需求的。通观曾氏家书,以自身阅读写作经验作现身说法式的教导,是曾氏家教的艺术。这里指出读书方法要做到“看、读、写、作”,要求每日四者不可缺一;以现代语文教育观视之,是在强调语文...

《旧唐书》知识导读

导言历史是一部永恒的长卷,而史书典籍则是见证和传承这部长卷的宝贵财富。在中华文明五千年的历史长河中,《旧唐书》作为五代时期刘昫所著的一部重要历史史书,以其详实的史料、优美的文字以及深刻的历史思考,成为研究唐朝历史的重要依据。本篇知识导读将带您走进《...

《新唐书》知识导读

史书典籍,是历史的记录者和诠释者,为我们提供了历史的真实面貌和深刻启示。《新唐书》,就是这样一部历史的瑰宝,它以历史的眼光,犀利而深邃,去探索和理解那个辉煌的唐朝。在这部作品中,我们可以看到历史的脉络,感受历史的魅力,理解历史的智慧。本篇知识导读,就是要带...

《尚书》知识导读

其中,《尚书》作为儒家经典的重要组成部分,为我们提供了丰富的历史、政治、道德等方面的知识,更是我们研究先秦时期史实的重要依据。在这篇知识导读中,我将为大家深入解析《尚书》的独特魅力,带领大家领略古代先贤智慧的结晶,从而更好地继承和发扬中华民族的优秀传统文化...

郭店简《语丛四》与《摩》、《谋》的关系

郭店楚简出土后,其中《语丛四》是比较特殊的一类,原书释文包括五个拼接组,分为两类。既得其级,言必有及之。彼邦亡将,流泽而行。这是值得注意的。这段简文的主旨是谈要重视事前策谋,对智谋发表了很好的看法。郭店楚简《语丛四》的上述两段简文,都是重视智谋、谋略的,并...

《漫说红楼》读后

研究《红楼梦》人物,尤其是对书中的主角贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等,纵使长篇大论也难说穷尽,况不同人不同时代的解读也不尽相同。但本书作者限于体例,对所涉及的几个主要人物不作宏论,不作深入解剖,而是通过一个个的典型事件表现人物性格中的主要方面。再...

从读书人到知识人

读书人转变为知识人,是由于晚清政治社会结构之变化使然。知识人与读书人之最大区别,在于学术理念之差异。“为知识而知识”的基本内涵,是以“求知”为目的,旨在强调尊重和维护学术的独立品格。知识的多样性造成了职业的多样化。知识人的职业化,意味着知识的专业化...

书论导读

中国的书法艺术不仅历史悠久,源远流长,而且影响深远。与中国书法艺术的发展、繁荣相适应,我国古代的书法理论也逐步发展、兴盛起来。据目前所能见到的资料,古代书论著作最早出现于汉代。随着书法艺术的成熟和兴盛,专门研究书法的理论著作便应运而...

《红楼梦人物百家言丛书》总序

这是一套脂砚斋以来世代“红学”家们论说《红楼梦》人物的名语集,一部今人赏鉴、研究《红楼》人物的入门书。

《农政全书》知识导读

《农政全书》知识导读一、导言在历史的长河中,中华文明孕育出了众多璀璨的瑰宝。其中,明代徐光启所著的《农政全书》便是一颗耀眼的明珠。这部农书不仅系统总结了我国古代农业生产的丰富经验,还反映了明代农业的最新成果,具有很高的历史、科学和文化价值。今天,我...

《四书章句集注》知识导读

《四书章句集注》知识导读一、导言在中华文化的历史长河中,有一部典籍犹如璀璨的明珠,照耀着古代学术的天空,它就是南宋大儒朱熹所著的《四书章句集注》。这部书不仅是对古代经典的注释和解读,更是朱熹一生学术思想的精华所在。今天,我们走进这部国学经典...

为什么颜元说“读书人便愚,多读更愚”?

为什么颜元说“读书人便愚,多读更愚”?

本文以清初思想家颜元的“习行经济”理念为核心,探讨“纸上学问”为何误国误民。颜元批判宋明理学空谈义理、脱离实践,主张学问必须“习行结合”,强调经世致用。文章结合赵括“纸上谈兵”、王安石变法失败等历史案例,揭示空谈理论的危害,并分析颜元思想的现代启示——教育、学术和管理都应注重实践...

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