营营虚度浮生。赖扶植纲常。维持名敎。中流砥柱。眼底谁能。古今词传。纷纷迭出。雕锼矫揉。虫技轰轰。更有朱弦囊锦莺簧三传。调古音淸。白雪阳春。金声玉振恁人听。凭君看取。雄词惊四座。压倒羣英。【沁园春】润玉佳人。太眞才子。下镜成婚。适五胡作衅。神州陆沈。怀愍北狩。天马南...[书籍]
余因清燕之余,采摭当代群英词章,及元之老儒所作,依声定调,按名分谱,集为二卷,目之曰《太和正音谱》;审音定律,辑为一卷,目之曰《琼林雅韵》;搜猎群语,辑为四卷,目之曰《务头集韵》;以寿诸梓,为乐府楷式,庶几便于好事,以助学者万一耳。吁!譬之良匠,虽能运于斤斧,而未尝不由于...[书籍]
等谨案读书丛説六卷元许谦撰谦字益之金华人延祐中以讲学名一时儒者所称白云先生是也事迹具元史儒学传自蔡沈书集传出解经者大抵乐其简易不复叅考诸书谦独博覈事实不株守一家故称丛説如蔡氏释尧典本张子天左旋处其中者顺之小迟则反右之説不知左旋者东西旋右旋者南北旋截然殊致非以迟而成右也日东出西没随...[书籍]
《易》学研究在历史上出现的思想流派,《四库全书总目提要·经部易类小序》曾有一个概括:《左传》所记诸占,盖犹太卜之遗法。汉儒言象数,去古未远也;一变而为京、焦,入于祥,再变而为陈、邵,务穷造化,《易》遂不切於民用。王弼尽黜象数,说以老、庄;一变而胡瑗、程子,始阐明儒...[书籍]
聘日本某测绘生相度工程,闻将建一极优美之西式园亭,估价五十万金,已鸠工庀材矣。此宅落成,不特石崇之金谷、贾似道之半闲堂不得专美于前,即此胡同之名,亦可与外城之丞相、魏染鼎足千秋。所可惜者,“金鱼”二字,不知又易谁何耳?(按,宣武门外丞相胡同,系严嵩住址,后人恶嵩,改丞相为...[书籍]
限以恪居廉镇,恭守诏条,不获趋拜明庭,仰观盛礼,无任感恩,惶恋屏营之至。贺除濮王充成德军节度使表臣厶言:臣得当进奏官状报:厶月日,敕除濮王开府仪同三司,充镇冀等州节度使者。伏以建立亲贤,统临藩翰,始觉曳裾之盛,俄兼拥旆之雄。伏惟陛下法天立极,体圣推恩,布皇私而念切...[书籍]
近人)陈思撰●目录清真居士年谱大鹤山人郑文焯校记●清真居士年谱辽阳陈思慈首撰仁宗嘉佑三年戊戌居士生周邦彦字美成钱塘人疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书【宋史文苑传】按疏隽少检三句东都事略作性落魄不羁涉猎书史邠从子能文章妙解音律名其堂曰顾曲制乐府长短句词韵清蔚盛行于世又工书真行皆善...[书籍]
陆费墀宋史纪事本末原序宋史纪事本末者论次宋事而比之以续袁氏通鉴之编者也先是宗伯冯公欲为是书而未就侍御斗阳刘先生得其遗稿若干帙以视京兆徐公徐公以授门下沈生俾讐正之因共属不佞续成焉凡不佞所増辑几十七大都则侍御之指而宗伯之志也编成宜有叙叙曰史自纪传而外益以编年代有全书尚矣事不改于前词无...[书籍]
一、台湾总兵章隆揭帖(乾隆二年分奉到谕旨及条奏议行各案件分晰简叙)乾隆三年十二月十九日二、台湾总兵张天骏揭帖(恭报奉到律例日期)乾隆八年十二月初一日三、台湾总兵张天骏揭帖(乾隆七年分奉到上谕及条奏议行事件简叙奏闻)乾隆八年十二月十九日四、闽浙总督那揭帖(奏销乾隆八年分福建通省各#$...[书籍]
其土骨紫白,料法也;垩药,水法也;底足,火法也;花青彩,画法也。所忌者三:釉泽不具白骨,罅折日蔑,边毁剥曰茅。成窑之草虫可口,子母鸡缸杯,人物莲子酒盏,草虫小盏,青花小盏,其质细薄如纸;葡萄把杯,五色敞口匾肚齐箸小碟,香合,小罐,皆五彩者。成杯茶贵...[书籍]
欧阳修在编撰新五代史时,写给尹师鲁的信中说“史者国家之典法也”,史书记载“君臣善恶,与其百事之废置”,目的在于“垂劝戒,示后世”。在他看来,旧五代史还没有完全做到这一点,有“繁猥失实”的地方,没有起到它应起的作用。所以他把“褒贬义例”放在新五代史的首要地位,并以孔子编撰春...[书籍]
永历时任礼部尚书,后弃家为僧,法名弘智,又署药地和尚、极丸老人。明末清初思想家,博学多识,诗文书画均负盛名,于篆刻亦精能。著有《通雅》、《浮山集》、《物理小识》及《印章考》等。此编据《篆学琐著》本校勘。印章考秦以前印、玺通名,汉以来章与印亦分矣。《运斗枢》曰:“舜为天子,...[书籍]
钦定四库全书子部八南阳书画表艺术类一【书画之属】提要【臣】等谨案南阳法书表一卷南阳名画表一卷明张丑撰所列皆韩世能家收藏真迹法书表凡作者二十七人计七十二件分五格上为时代下以正书行狎草圣石刻四等各为一格名画表凡作者四十七人计九十五图亦分五格上为时代而下以道释人物为一格...[书籍]
仁宗尝诏惟德考次针灸之法,铸铜人为式,分脏腑十二经,旁注腧穴所会,刻题其名,并为图法及主疗之术,刻版传於世。王应麟《玉海》曰:天圣五年十月壬辰,医官院上所铸腧穴铜人式二。诏一置医官院,一置大相国寺仁济殿。先是,上以针砭之法传述不同,命尚药奉...[书籍]
全书不分卷,前有医论二篇,强调“先议病,后用药”,并制定了议病格式。其后收录以内科杂病为主的疑难病案60余则,每案记述患者发病情况、症状体征、病情变化和治疗过程,分析病因病机,阐明治法方药,还以设问的方式,讨论其关键和疑难所在。[书籍]