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朱熹理学与当代教育:如何培养君子人格?

朱熹理学与当代教育:如何培养君子人格?

朱熹理学作为中国传统文化的重要组成部分,其教育思想对当代教育仍具有深远影响。本文通过探讨朱熹理学中的教育理念和方法,分析如何在当代教育中培养君子人格,以期为社会培养出更多德才兼备的人才。

现代舞教学训练3

孟广城的心胸宽广,从他作为北京舞蹈学院芭蕾舞系的负责人,而在十八年前便愿意把现代舞带进大学本科的训练里,可见一斑。我为他们编排舞蹈《年青的天空》,用了崔健的六首歌曲做配乐。当时因为政治问题,崔健的歌虽然在民间得到很大回响,却在许多正规场所中备受打压。孟广城和芭蕾舞系能够顶...

芭蕾舞“初级”基训内容

高级别的训练重点是对舞蹈的感觉和对音乐的感悟。芭蕾作为艺术皇冠上的明珠,已经成为衡量社会文明的标准,它的高深与博大、唯美与脱俗是无法用言语来简单的概括的。

朱继云

朱继云,原名朱小康,国家二级演员,江苏吴江人。曾先后师从吴秀松、宋衡之、沈传芷、倪传钺、姚传芗、曾长生、沈金喜、吴仲培、俞锡侯、许震寰、宁宗元、王一帆等名家学习,其间学习昆曲曲笛凡三年及“昆曲传统谱曲法”和中国“乐律学”。朱继云在剧团期间,...

建立中国古典舞的训练体系三个要点

建立中国古典舞的训练体系三个要点

对于建立中国古典舞训练体系,有种种不同的看法,在这里我觉得要建立一套民族艺术为主题进行多元吸收的、具有舞蹈艺术特征、科学系统和具有时代精神的中国古典舞训练体系。因以上的观点,所以中国古典舞训练体系应包括这样一些内容。

孟子荀子儒家思想两重奏

孟子荀子儒家思想两重奏

孟子与荀子,两位儒家思想的杰出代表,分别主张“性善论”与“性恶论”,构成了儒家思想的两重奏。孟子强调人性本善,倡导以仁政治天下;而荀子则认为人性本恶,更重视礼法与教育的约束作用。二者思想虽有所不同,却共同致力于探寻人性真谛与社会治理...

中国古典舞剑舞的训练模式与教学规律

中国古典舞剑舞的训练模式与教学规律

经过20多年的教学实践,中国古典舞学科在大学的教材训练过程中,分为基础规范、强化训练、综合表现三个阶段。中国古典舞剑舞教学是古典舞训练体系中的一个重要组成部分,我们坚信只要继承民族传统、深入学习,不断实践探索,古典舞训练体系定将逐步完善。因此,中国古...

现代舞知识 十大基本功训练

现代舞知识十大基本功训练1、踩跨不论青年壮年、不论男女老少,遇之此项都不顾形象大吼大叫。放松之后,全身抽筋!

茶文化专家揭秘:朱元璋女婿走私茶叶被赐死

中国是茶的故乡,是世界上最早发现、栽培和饮用茶的国家。唐代长安城是丝绸之路的起点。在这条古老的丝绸之路上,往来运输的,不仅仅是丝绸,还有最重要的陶瓷和茶叶。陕西是中国文化的重要发祥地之一,也是中国茶道文化的中心。领队的家奴气焰嚣张,上前拳打脚踢后又捣毁了河桥巡检司...

什么是形体训练? 在实际的训练中形体舞蹈是形体修塑和舞蹈的结合

什么是形体训练? 在实际的训练中形体舞蹈是形体修塑和舞蹈的结合

所以在舞蹈训练课中除“外塑形”的形体训练还应结合“内塑雅”的舞蹈鉴赏课教育。

家长应如何应对孩子练琴出错?

导致整个练琴过程一再的在重复“急刹车、起步、提速、匀速、急刹车”,那么就会容易造成以下的3种结果:1、孩子心理高度紧张,害怕出错——因为随时可能会被训斥,完全打乱了音乐在他们心中的完整印象。

拉丁舞旋转训练方法

在多次的训练后可以加快速度来获得快速的旋转!

舞蹈基本功系统训练的必要性

舞蹈基本功系统训练的必要性

舞蹈基本功训练要求形成的专业素质包括:力量舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。柔韧性就人体关节活动幅度的大小而言。所以,有人说舞蹈中“抬不起的腿是看不见的腿。舞蹈基本功训练的目的之二是开发智力,表现美。他们既是美的塑造者,又是...

如何训练二胡运指的准确性?

运指是指左手指头在弦上作各式各样的按弦动作,它是二胡基础训练中的重要一环。二胡各把位之间的指距各不一样,这给运指带来了更大的困难。四个按弦的指头与琴弦“比邻而居”,它们均作出欲触弦的状态。离弦时,应当自然而敏捷的回到原来的位置。即使右手感弓比较熟练,但发出的声音...

民族舞蹈基础训练的身体美

民族舞蹈基础训练的身体美

基础训练的目的是给人们最好的身体印象。几乎所有的人类活动都是以直立的姿势进行的,但要真正实现直立运动是非常困难的。运动的美在于力量的表现和肌肉的控制程度。站起来的关键是联合控制程序如何工作。头部、脊柱、胯部、腿部保持垂直,重心保持垂直线,达到身体平衡标准,避免因人体局部的...

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