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古今眼科医学的交融:从《眼科龙木论》看现代实践

古今眼科医学的交融:从《眼科龙木论》看现代实践

《眼科龙木论》就是这一学科中的瑰宝,它不仅总结了古代中医治疗眼病的丰富经验,更以其系统的理论和实践,极大地丰富了中医眼科学的内涵,对现代眼科疾病治疗的启示,具有重要的理论和实践价值。

中国古代考试--录科

清代科举考试制度,生员科考,考在一等、二等及三等前十名者,准其参加乡试。其余三等十名以下、因故未考,与在籍监生、荫生、官生、贡生名不列于学官,不经科考者,均须由学政考试,称为录科;经过录科方可参加乡试。清李调元《制义科琐记.文武两解元...

中国古代考试--科甲

汉唐举士考试皆有甲乙等科,后世因称科举为科甲。《金史.裴满亨传》:“章宗即位,谕之曰;‘朕左右侍臣多以门第显,唯尔繇科甲进。’”元乔吉《金钱记》第一折:“几年窗下学班、马,吾岂匏瓜?指望待一举登科甲。”

我魏绛闻此言如梦方醒(《赵氏孤儿》魏绛唱段、琴谱)

我魏降闻此言如梦方醒(京剧《赵氏孤儿》选段、琴谱)

中国传统考试--科目

指隋唐以来分科选拔官吏的名目。明、清仅指进士科。原注“宋王安石始罢诸科。”

“科玄论战”85周年祭

在“科玄论战”85周年之际,特作此文以作为祭奠。就第一个方面来看,张君劢认为,所谓人生观,是指人对于外在世界的观察、主张和要求的基本观点。其四,科学为因果律所支配,而人生观则为自由意志的。其五,科学起于对象之共同现象,而人生观起于人格之单一性。科学虽...

太极拳:唤醒身体的免疫力量

太极拳:唤醒身体的免疫力量

科学研究证实,太极拳能刺激经络、促进激素分泌,有效提高免疫能力。不同人群如中老年人和慢性病人群,都能通过太极拳改善健康状况。初学者可找专业教练指导或利用线上资源学习,参与团体活动让练习更有趣。拥抱太极拳,拥抱健康。

苦难让我清醒

父亲是留学日本的电机工程师,在武汉工作。那时我们全家在武汉的生活过得相当美满,因父亲收入不菲。不过世事无常,一九三七年日本帝国主义发动的侵华战争彻底打破了我们一家阖家团圆的美梦。而父亲则随厂迁到重庆,武汉的家就这样彻底荒废了。想不到重庆竟成了父亲最终客死异乡之地,尸骨都无法运回家...

中国古代考试--科场

科举考试的场所。宋范仲淹《与韩魏公》:“承宠示科场文字中眼病,不胜降服,大是大是,非公精识,取笑天下。”宋李觏《送王都曹》诗:“高文健笔科场手,白发青衫宦路人。”《宋史.选举志》:“太宗曰:‘朕欲博求俊彦于科场中。’”

声乐教学是经验科学而不是理论科学

因此,黄太闻先生又指出,歌唱艺术是人类本能的一种伸展,但一定不是魔术或者化学反应,所以,声乐教学应从这个实质出发,在承认声乐是一门经验科学而不是理论科学的前提下,发展和挖掘人体本能。

中国古代考试--武科

科举制度中专为选拔武官而设的科目,始于唐代,称为武举。以后历朝皆因之。至明代中期始定武乡试、武会试之制。清沿袭,考试科目为马箭、步箭、弓、刀、石,均名外场;默写武经为内场。其院试、乡试、会试、殿试及童生、生员、举人、进士、壮元等名目俱与文科同,但加...

科举文体的变迁

王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。元朝建立后,长期没有科举制度。科举方法之严密也超过了以往历代。主要以八股文为主。在清朝的科举历史上,八股文三废两兴,直到1901年,在八国联军的炮火中,慈禧宣...

《红楼梦》中的“梦”与“醒”:一场繁华背后的存在主义危机

《红楼梦》中的“梦”与“醒”:一场繁华背后的存在主义危机

《红楼梦》以"梦"为框架,"醒"为内核,通过贾府的兴衰与人物的命运,深刻揭示了存在主义的终极命题。本文从"梦的幻灭与存在的虚无"、"觉醒的痛苦与自由的重负"、"选择与责任的困境"以及"悲剧超越与审美救赎"四个维度,剖析小说如何超越时代,与现代存在主义哲学形成惊人对话,展现人类...

魏晋南北朝:中国古代人文精神觉醒的自由抒写

从“魏晋风度”到“晋书尚韵”一中古人文精神觉醒的自由抒写魏晋南北朝书法的人文觉醒集中表现为强烈的主体意识和独创精神。历史上有所谓“魏晋风度”之说,这不仅是对魏晋文人风神举止的概括,而且是对从三国至南北朝近400年间我国文化的独特气质和时代精神的总体概括,涵盖了学术、思...

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