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老舍《骆驼祥子》:北漂青年的“电动车焦虑”

老舍《骆驼祥子》:北漂青年的“电动车焦虑”

老舍的《骆驼祥子》描绘了民国时期北平底层青年的生存困境,而今天的“北漂”群体同样面临着类似的焦虑——只不过祥子拉的是人力车,而今天的年轻人骑的是电动车。本文通过对比祥子的“车夫焦虑”与当代北漂的“电动车焦虑”,探讨社会变迁中底层青年的生存困境、身份认同与精...

现代舞蹈心理学 舞蹈学习焦虑

高度焦虑可以破坏学生的动作短时记忆过程,动作协调丧失,干扰注意力状态,产生消极认知,视觉表象和动觉表象模糊,旧的暂时神经联系难以恢复,新的暂时神经联系难以形成,失去了精确掌握知识、动作的标准刺激。如果对动作学习一开始掌握技术就毫无进展或者进展缓慢,较长时间内动作呆板、不协...

三中方法消除孩子在学习舞蹈时的焦虑

学生由于注意舞蹈教学环境中焦虑暗示就会维持暗示的存在,因而消除有关暗示的条件性情绪反应或以新的反应制约这些暗示,是控制焦虑的步骤之一。可安排学生在练习间歇做些辅助练习或进行自我心理练习,这既有利于强化动作要领,又可有效地阻止因看到其他同学的练习而引起的消极心理后效...

访国家一级演员、山东省吕剧院二团团长:焦黎

4月17日,百花剧院并没有演出,可舞台上却是一片忙碌景象,道具已摆放整齐,灯光正在紧张布置,一个身影在其中来回穿梭,她就是国家一级演员、省吕剧院二团团长焦黎。”靠着这股韧劲,焦黎完成了华丽变身,1980年,16岁的焦黎主演吕剧《李慧娘》,大获成功,一颗吕剧新星...

贾文龙“把焦裕禄演活了”

2011年5月14日,河南豫剧院三团创排的大型豫剧《焦裕禄》在兰考县大礼堂首次与观众见面。不久又在省会郑州隆重亮相,两轮演出在观众和戏剧界引起巨大反响。当年,该剧先后参加河南省第十二届戏剧大赛和第二届中国豫剧节演出,均荣获大奖。然而练功过度,导致贾文龙右腿扭伤难以恢复。这是继李树...

《管子》中的“素”不能诂释作“弦”

目前能见到明确用三分损益法阐述这一律制的最早文献,当数《管子》。三分而益之以一,为百有八,为征。有三分而复以其所,以是生羽。不少人认为它是弦,因而也就认定这段文字所阐述的乃是“弦律”。故曰以是生黄钟小素之首以成宫。笔者认为,张尔田犯了望文生义的毛病,“素”是不...

《周易》热与“科学易”

《周易》热的兴起,最初与科学的发展有关。《周易》与科学的关系也逐渐被子提了出来,但没有成为一种热。人体至今还有许多示知数,这是“气功”得以流行的现实基础。而气功正好宣称它可以满足其他医疗手段所不能满足的健康、长寿愿望。它分经、传两个部分,两部分形成于不贩历史时期。...

炸好的馒头片焦黄酥脆,既好吃又省油

炸馒头片时,先将馒头片在冷水里浸一下,然后再入锅炸,这样炸好的馒头片焦黄酥脆,既好吃又省油。

舞之焦点 华裔编舞家沈伟

舞之焦点 华裔编舞家沈伟

华裔编舞家沈伟的创作是舞蹈界最值得关注的焦点沈伟的舞台上总是体现着中华文化晕染和陌生的西方文化艺术舞蹈的灵魂在于编舞,而提起编舞,沈伟可是圈内响当当的名字。像纽约林肯中心这样令无数艺术家心向往之的演出殿堂,都以上演沈伟创作的舞蹈为荣。这个让沈伟在西方一炮走红的现代舞的舞台...

论魏氏月体纳甲说及其对虞氏易学的影响

巽纳辛,此时月象由十五满明出现亏虚,此象如同巽卦一阴初生于下。至三十日,月完全丧明于东方乙位。坤纳乙,此时月丧明之象,如同坤三爻均为阴,阴极之象。魏伯阳将一月三十日分为六节,每节五日,各以一卦主之。月象盈亏之变化,如此循环往复,以至无穷。故称为“节尽相禅与,继体复生龙。”“蟾蜍”...

试析郑玄易学天道观

并认为,郑氏所理解的宇宙演化既是气化形变的过程;同时又是以阴阳两个路数演变的过程,象数同源一体。为了解决这两个问题,郑氏对《易纬》提出的概念和宇宙演化的过程作了说明。郑氏认为,太初,是“元气之所本始”,己有寒温之分。太始,是“天象形见之所本始”,己...

浅谈吕剧名家焦黎老师的舞台表演艺术

在小姑桂姐这个人物塑造上焦黎老师娴熟地运用了手,眼,身,步的技法使人物更加丰满,生动。在出场时一个娇艳的亮相把桂姐的清纯,活泼,天真,正直就定格在观众的心目中。焦黎老师在处理这个念白时充分地掌握住当时情况发生的气氛,人物心理随着不同事情的背景转换不同的语气来化解这...

帛书《易之义》的解易思想

若是这样,或许“易之义”是更为合适的篇名。由《易之义》重对符号的说明,即可看出其旨趣所在,我们注意的是它的这种解说方式。万物莫不欲长生而恶死,会心者而以作易,和之至也。《易之义》对《易经》的认识可以借《系辞》来说明。

给您支招 消除孩子在学习舞蹈时的焦虑

给您支招 消除孩子在学习舞蹈时的焦虑

当舞蹈学习焦虑产生并对自尊心构成威胁,学生感到自己的价值受到别人怀疑或遭到贬低,其自信心就受到了损伤,焦虑心理也就产生了。而对自尊心较为有效的保护办法就是提高自信心。培养学生的自信心首先要相信学生,鼓励他们在舞蹈学习中积极练习,适度地运用表扬和鼓励等手段。当学生对...

浅谈林亿对《内经》的校勘与训诂

《内经》的训话与校勘,源远流长。

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