本文深入探讨了中国哲学视角下的音乐美学，分析了音乐在传统文化中的地位，以及如何通过音乐体现中国哲学的深邃思想，展现了音乐与哲学相互交融的独特魅力。

学乐器找老师也有学问，一点也不夸张。选正规相应专业的老师，这是最起码的要求。千万不要未经鉴别，找一些半路出家，学个一琴半音，尤其是滥竽充数的所谓老师。二要根据小孩状况，选不同性别、不同年龄的老师。例如男孩学管乐，首选有威严的年轻男教...

幼儿最好不要正式学乐器，因为学不出什么名堂。学学口风琴，摸摸电子琴，弹弹钢琴，比较适宜。不要拉小提琴，也不要拉二胡，也不要……之所以这么说，是因为他们太小，尤其是三、四岁的娃娃，接触那些费劲的乐器，只能把姿势搞坏。逼压他...

而无原则，无目的的支模仿心中偶像的音色，这对学习声乐的人来说是很错误的做法。造成原本很好的声音条件由于不正确的演唱方法，使用权嗓音日渐暗淡，以至最后失去了原有的光泽。关于这一点，应该引起我们声乐教师和声乐学习者的高度重视。这两种误区在声...

《庄子》认为这种自然而大全的音乐才是真美的音乐，才是至美至乐的音乐。以自然纯真为美，是庄子美学思想的重要方面。“民之常性”是中国音乐美学史上第一次把音乐与人性联系起来，具有非常重要的历史意义。

年夜美学角度看，只有形成正确的审秀丽趣，才有深刻的审美体验，自动的审好心识，正确的审美评价，进而形成缔造美的欲望。我们知道，当音乐刺激儿童听觉，而且在他们心灵发生共识时，儿童便会动起来，这样的律动是他们心里感应感染音乐的深化和升华。

声乐作为一个经验性、抽象性和感观性较强的学科，学习过程与其它学科相比之下，难度较大，成功率较小。其实这样做了，很容易造成发声器官过度用力或多重用力。事实上，重视气息是应该的，但把气息学习作为学习声乐的独木桥或必经之路很容易让...

好学的陶埙乐谱《春思》

好学的陶埙乐谱《婚誓》

好学的陶埙乐谱《蝶恋》

好学的陶埙乐谱《白狐》

好学的陶埙乐谱《黄河》

好学的陶埙乐谱《国歌》

好学的陶埙乐谱《虎符》

好学的陶埙乐谱《古韵》