本文探讨中国古代"六艺"教育体系（礼、乐、射、御、书、数）如何构建了最早的"素质教育"模式。通过分析孔子时代士人的培养方式，揭示六艺不仅是技能训练，更是涵盖礼仪修养、艺术审美、体魄锻炼、实践领导力、文化传承和数理思维的完整能力矩阵。

笛子考级练习曲《麦收时节&李书元、赵越超曲》竹笛七级乐曲谱

·天竺乐隋七部、九部乐，唐九部、十部乐之一。传人隋代的天竺乐是古印度音乐的一支。《旧唐书·音乐志》载其服装中有僧衣袈裟，当与佛教音乐有关。印度佛教音乐传入中国，约在三国以前，但乐伎之来，始于晋代。《隋...

成都王妃，乐氏，尚书令乐广之女，嫁成都王司马颖。西晋成都王妃

·俗乐古代各种民间音乐的泛称。源于与先王之乐相对而言的“世俗之乐”。《孟子·梁惠王》：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”俗乐用于宫廷宴享时，称为燕乐。“俗乐”在特定条件下，并不兼指一切民间音乐...

通知书（打一现代书名）[猜谜语]

·安国乐隋七部乐、九部乐，唐九部乐、十部乐之一。安国是中亚古国，今布哈尔地。北魏平北燕时得其乐。《旧唐书·音乐志》：“安国乐工人，皂丝布头巾，锦褾领，紫袖祷。舞二人，紫袄，白祷帑，赤皮靴。乐用琵琶、五...

事实上，这一点在“中国美术馆首届当代名家书法提名展”和北京书法双年展“中青年优秀获奖作品提名展”中都有较多的体现。1994年他的著述《理解现代书法》的出版被认为是现代书法中的一件大事。对于现代书法，他认为主要应该具备三个方面的要求，形成自己的风...

故可达其情性，形其哀乐。\"达其情性，形其哀乐\"，就是表达、体现作者的个性与情感，即表情达性。所谓\"会古通今\"，是说王氏在今文各体书法趋于成熟阶段，能够增损钟、张古法，使今文各体书法美臻于极至，从而成为万世师表。这一对王氏在中国书法史上的定位...

姜长胜书法简评山东青年书家姜长胜性情豪爽，乐于交友，为人诚朴豁达，尤其严于治学求艺，在事业上颇有一股山东汉子执著追求的坚韧劲儿。作为早期的硬笔书法家和硬笔书法教育的推动者，姜长胜曾以功深劲雅的欧体硬笔楷书鸣于硬笔书坛。由其辅...

书来每自谦（打书经一句）[猜谜语]

读新书读好书（打成语一）[猜谜语]

山东快书（打一现代书名）[猜谜语]

大鼓书的原名安徽大鼓，由于庐江县内方言关系，在说唱中分张门和柴门两派。其表演形式相同，都是演唱者一手敲鼓、一手夹板，配合唱腔、道白，节奏和谐，演唱者唱一段说一段，还伴有动作表情。起源于农耕时代文明的职业鼓书艺人，其受欢迎的程度，不亚于现在走红的娱乐界明星。...

在隋、唐七部、九部、十部乐中专设有“龟兹伎”或“龟兹乐部”。吕光时所传龟兹乐，只是附于“秦汉乐”后传于洛阳的一系。第三系是北周武帝聘突厥皇后得龟兹人苏祗婆所传的龟兹乐。《隋书·音乐志》：“至隋，有西国龟兹，齐朝龟兹，土龟兹等...