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中国竹笛大师《冯子存》

中国竹笛大师《冯子存》

中国竹笛大师《冯子存》

舒展黛眉 (打《红楼梦》诗曲一句)

舒展黛眉(打《红楼梦》诗曲一句)[猜谜语]

古代教育家:董仲舒

董仲舒为封建教育的确立和巩固制造了理论,为汉代文教政策的制定和教育改革提供了方案,在儒学和教育发展中均起了重要作用,是我国封建教育确立时期的重要代表人物。

[清]施闰章《送杜审舒归里序》注读

书生杜审舒从山东返归故乡,施先生(即作者)想送点礼物给他,管仓库的人告诉我库存匮乏。杜生致谢,并且皱着眉头说:“先生顾念我到极点!但我私下里怀疑您宽厚待人而忘记了自己。”明日,次(记录)其语,追而送之济水之上。书生杜审舒听了这话,高兴地说:“我现在知道先生说自己贪...

唢呐演奏家冯晓泉介绍 冯晓泉个人资料及照片

唢呐演奏家冯晓泉介绍 冯晓泉个人资料及照片

身集演唱,演奏,作曲,作词,制作于一身的冯晓泉是现代中国乐坛最具实力的音乐操盘手。他出生于哈尔滨。自6岁起随其父冯永兴[国家一级演奏家]学习唢呐。10岁考入中国音乐学院附中,从师著名管乐大师胡海泉先生,赵春峰教授,左继承先生。1987年由附中推荐免试保送进入中国音乐学院器乐...

“越剧哥”冯磊“徒弟”越来越多

为了提起大学生们的兴趣,冯磊拜越剧名家为师,学成后亲自登台表演,随后获得了“越剧哥”的美誉。冯磊觉得很痛心,他最终决定身体力行,在年轻人群中推广戏剧文化。2008年,冯磊开始自费购买戏曲道具在校园内推广戏剧。考虑到自己并非科班出身,冯磊认为最重要的是加...

董仲舒易学哲学思想探析

由此表明,“元”是董仲舒的一种价值理念,表示其“纯正”、“重始”的人文价值内涵。人文性是由董仲舒思想中的儒学内容所决定的,这一意义的“天”主要用于伦理政治方面。天之所为,有所至而止。止之内,谓之天性;止之外,谓之人事。米与善,人之继天而成于外也,非在天所为之内也。

安舒元(小俊卿)(京剧)

安舒元,男,京剧老生。北京人。

舒锦霞把“德艺双馨”作为追求目标

而这对于已经十余年未演古装戏的舒锦霞来说,不啻是一次严峻的考验。7月下旬,舒锦霞又前往上海王文娟家,王家的客厅成了师徒俩的排练场。舒锦霞因成功塑造了李三娘这一形象,而众望所归地在第十八届中国戏剧梅花奖评选中折桂。

冯惟敏散曲赏析(之三)

这种令人发指的残暴行径,激起了冯惟敏的极大愤慨。这一段经历,是冯氏人生道路上的又一次重大转折。这些反映社会政治生活的散曲作品,在我国散曲史上是极为罕见的,这也是明代散曲在题材方面对元代散曲的明显超越与突破。冯惟敏散曲在语言风格上,亦有相当高的造诣,其主要风...

董仲舒德治理念的深远影响

董仲舒德治理念的深远影响

本文从艺术领域视角探讨了董仲舒德治理念的深刻影响。该理念以儒家道德为核心,通过教化引导向善,对封建社会政治、文化产生深远影响。其“君权神授”和“三纲五常”等观念,不仅维护了社会秩序,也促进了文化艺术的发展。在现代社会,董仲舒的德治理念仍具现实意义,为全球治理提供中...

好学的陶埙乐曲谱《舒伯特小夜曲》

好学的陶埙乐曲谱《舒伯特小夜曲》

群策群力好办事 (打《冯煖客孟尝君》一句)

群策群力好办事(打《冯煖客孟尝君》一句)[猜谜语]

团结起来大功成 (打《冯煖客孟尝君》一句)

团结起来大功成(打《冯煖客孟尝君》一句)[猜谜语]

笙谱【流浪者之歌】冯海云

笙谱【流浪者之歌】冯海云

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