我国塔塔尔族的语言没有方言差别，其主要特点是：词汇方面，在长期的历史发展过程中，逐步形成塔塔尔语词汇的多源性。塔塔尔语语音是由10个元音音位、24个辅音音位组成。塔塔尔语句子中的词与词之间有一定的语法关系，根据不同的语法...

4味指韵味，司空图把辨明诗歌语言内含的韵味作为评论诗的前提，进而透过诗的语言意象，洞悉其言外之意。后来，把“味”引入诗歌批评理论的更多。5体现了诗语的一种相摩相荡、相辅相成的关系。

本文深入探讨了汉语规范标准与语言教育之间的紧密联系。阐述了汉语规范标准对语言教育的重要性，以及语言教育如何推动规范标准的传承与发展。通过真实案例分析，展现两者相互促进的关系，强调在当今时代应更加重视汉语规范标准与语言教育的融...

如今存之石鼓文，镌刻于鼓形圆石上，内容为歌咏秦国君主游猎之事，故也称“猎碣”。汉代以后的各种碑刻之上端，称碑头或碑额，因碑额上所题字多用篆书，遂称“篆额”。

保安族有本民族的语言，无文字。约有四分之三的保安族人使用本民族语言。元音和谐现象不复存在。这是我国阿尔泰语系诸语言中已知的唯一的没有元音和谐的语言。此外，不同地区的保安语中还不同程度地借用了藏语词语。青海同仁...

尽管拥有自己的语言，普米族人在与周围民族和睦相处的交往过程中也掌握了多种民族的语言。普米男子普遍兼通汉、白、纳西、藏等民族的语言。普米族没有流传至今的文字，仅发现有一种处于文字前身状态的刻划符号，在宁蒗和木里的普米族曾经使用过简单的图画文字，字数虽少，但已...

由于中国古典文论素有“宗经”传统，因而《周易》语言观对其影响深远，尤其是“修辞立其诚”“辞文”“立象以尽意”等思想，影响更为显著。人们一般认为言为心声，语言乃内心情感与思想意识自然而真实的表现。就是为了避免言行不一致。“言有物”“言有序”合而言之，就是强调...

汉语声调系统将音高变化固化为辨义要素，这种与印欧语系迥异的语音机制，叠加文化认知差异与母语干扰，形成多重学习障碍。通过神经语言学研究和创新教学法的结合，揭示声调习得的科学路径，展现跨越语言壁垒的人文价值。

“了”是动作完成标记与句尾语气魔法师。精准区分其双重角色，规避常见时间错位与语气缺失陷阱，辅以实战替代策略，助你跳出第一大语法深坑。

据史料记载，清代以前，锡伯族使用一种“非清非蒙”的语言。很多人认为，此语言叫“吉甫西”语，锡伯族被满族征服、编入满洲八旗之后，才逐渐改用了满语。1764年，一部分锡伯族军民迁到新疆伊犁，使锡伯语口语得到新的发展，并一直延续到现在。因此，...

当网络用语与方言不断渗透日常生活，书面汉语正面临"语域坍塌"危机。本文通过田野调查与案例分析，探讨口语对书面表达的双刃剑影响，呼吁建立语言使用的情景自觉。

塔吉克族是我国唯一操斯拉夫语系的伊朗语族的民族，我国的塔吉克语有两种方言，一是色勒库尔方言，另一是瓦罕方言。由于塔吉克族长期与维吾尔族等突厥民族密切交往，因而其语言受突厥语尤其是维吾尔语的影响很大，借入大量的维吾尔#$...

本文深入探索汉语中的敬语与谦辞，揭示其奥妙所在。文章首先引介敬语与谦辞的存在意义及文化内涵，进而详细剖析敬语在社交中如何表达尊重与礼节，同时指导读者谦辞的运用，以体现谦逊与自谦。通过丰富的实例与深入的分析，文章旨在帮助读者更好地理解敬谦之词的学问，...

汉语词类歌诀高智维随着大语文教育的改革，语文学科的工具性日益淡化，人文性逐渐加强。汉语语法知识不再被强调，新课标中也不再安排这些知识的考试内容。因此广大语文教师还有必要完成这一任务，让学生初识汉语的词类词性。汉语词类...

告别语的礼仪在日常工作生活中常用告别语以示礼貌。告别语有以下几种类型：1.主客之间的告别语客人向主人告别时，常伴以“请回”、“请留步”等语言，主人则以“慢走”、“恕不相送”等语回应。如果客人是远行，可说“祝你一路顺风”、“一路平安”、...