为实现大学教育的三个目标，《大学》又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤，朱熹称为“八条目”。八条目前后相续，逐个递进而又相互联系，体现了过程与效果的统一。格物、致知被视为“为学入手”或“大学始教...

其次，在师资力量方面，通过对国内部分高校的调查发现，青年教师占少数，而40岁以上教师所占比例相对较大。可见，教师的年龄结构存在缺陷，不符合当前舞蹈教学的要求。学历方面，本科学历教师占三分之一左右，大专、中专学历...

但监于本人唱念基础不够，教学水平的限制，尚未能做出突出的贡献，只能充当一粒螺丝钉的作用。但由于男声唱声教学复杂性强，学生自然条件专业水平程度不同，加上学生的变声期。为此在教学中未能摸索出一条科学的教#$...

勾提弹古筝基础教学指法教学之勾的提弹法，方法是：中指向手心方向弹奏琴弦。）2、勾的提弹法弹奏：首先正确放弦，将中指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向手心方向拨弦。

陶笛教学与练习

笛子教学已有一些时间了，转眼间第一批学习笛子的学生，现在已经升入六年级了，在笛子的吹奏技巧的教学上我们也有了一些经验，接下来，我们的目标是要成立一个小小的民乐队，进一步学习优秀的民乐作品。因此，我们还是将笛子教学...

学校开设器乐兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加了葫芦丝学习小组。学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个跃跃欲试。该教材中还有不少练习曲重复繁琐，枯燥无味且难以表现葫芦丝的乐曲特点，学生练习过程中容易产生厌学情绪。参加葫芦丝兴趣...

拉丁舞教学跳拉丁舞瘦身教学步骤：上半身，尤其是肩部应巍然不动，体现了西班牙人的高贵，是拉丁舞中白人文化的精髓体现。身体中部，包括腰部和胯部应尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化，拉丁舞中的舞步有一些是...

墨家学派的教育理念基于此，注重培养品德、能力兼备的人才，强调实践与创新。墨子的思想对后世教育和社会生活产生深远影响，提倡和谐、尊重与和平解决争端，为构建和谐社会提供智慧。

课程名称：少数民族民间舞训练科目：藏族民间舞授课班级：2007级舞蹈班人数：15人主讲教师：张曦课时：两节授课时间：8月8日3、4节学分：3分教学内容：屈伸结合撩步、拖步、平步等综合类步伐练习教学目的：训练步伐与动律相结合的协调性，进而完成弦子...

此外，与学生的身体自然条件如何同样有很大的关系，如有的学生平时喜好体育锻炼，其身体的素质条件就会好一些，否则就较弱。因此，如何解决学生中自然条件的差异，及如何尽快缩短学生的身体素质与专业需要之间的距离则成为舞蹈教学首要解决的问题。但...

此外，教师可以加强训练中的口头提示，帮助学生及纠正动作，以节省时间。教授一个新动作往往要经过若干然后达到“完成体”，即经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习“完成体”显然都是不适当的。教授新动作或开技巧“法儿”，教师要认...

研究佛学的目的，可以有各方面的不同，现在单从复兴佛教的观点来谈研究佛学。佛教的兴盛，并不能单靠国家的保护与整顿，主要的问题，在乎佛教本身，有否坚强的信仰与思想。有些人，满腔热情，想复兴佛教，但大都是不堪现实的打击而引起的冲动...

中级班：1、加强二胡演奏姿势的训练、纠正错误的持琴、持弓、运弓姿势使学生有一个正确的、合理的演奏姿势。（练习曲）4、三级二胡演奏曲目〈〈花好月圆〉〉教学。

在训练过程中，学生不仅能提高身体机能，还能适应运动变化，控制节奏。运动学生关节灵活，韧带灵活，肌肉柔韧性好，易于放松和放松。因此，在教学中，教师不应过分表扬机智的学生，以免助长他们的自尊心；相反，应指出他们的缺点。