书童洗墨[歇后语]

东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多。归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌。[诗词]

谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。[诗词]

蒙泉聊息驾，可以洗君心。[诗词]

把少年儿童培育成一个德智体美周全成长的人才是我国的教育方针，进而国家教育部分袂发布了“新农村少儿舞蹈美育工程”。是以，对少年儿童进行舞蹈教育时必需按照该春秋段的心理、心理特征，以促进少儿身心健康成长为起点，环绕少儿的主体性原则进行因材施教。在少儿舞蹈中教...

熊家泰教授认为，幼儿不能进行专业舞蹈训练，儿童早期也不必采用专业教材来进行教育，儿童舞蹈不能捆在技巧上。但熊家泰教授说，许多家长也并不是非要让孩子选择舞蹈做专业，只是希望能让孩子得到从中得到艺术教育，所以早期的舞蹈教育中没必要进行专业训练。杨书名副...

系统科学地提高发声能力，是每个培训师应该了解、最好能够掌握的。我的文章会有7个部分，它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护，其他注意。

本文探讨明清时期童试制度与儿童教育。阐述童试因科举取士需求出现，分为县试、府试和院试。儿童接受家庭、私塾及社会环境影响的教育，虽有历史价值，但也有缺陷。当今可从中汲取经验，童试制度与儿童教育是教育史丰碑，为当今提供借鉴。

郭先生认为，目前中国儿童舞蹈最大的问题，体现在儿童舞蹈总是以表演和比赛为主导的这样一个现象上。在郭先生看来，舞蹈应该针对不同的人群和年龄层因材施教。为了比赛而进行的这种训练并不适合儿童，甚至对儿童的身体是有害处的。这显然对孩子们的心理产生不...

把下练习，也叫“脱把练习”或“地面训练”。难度较大，动作分为手位与脚位的训练。其中，步伐训练包括轻柔步训练、跳跃步训练、碎步训练等等。

蒙翳（现代小说名）[猜谜语]

承蒙指教（离合字）[猜谜语]

童幻性则是体现儿童的自我世界的璀璨绚丽，是儿童行为在思维领域中的艺术化反映。童幻性通常是界定儿童舞蹈艺术的最显著的标志，因为幻想往往是儿童心灵活动中最活跃的因素。童乐性是指儿童舞蹈活动主体在艺术创造过程中的非自觉性与...

根本智这个意思，就是真实的智慧，是从这个本生出来的。由此可知，根本重要。儒家所说的格物、致知、诚意、正心，诚意、正心就是根本智。因为他编《四书》这个形式、模式，非常像《华严》。如果十遍背不下来的，字数减少，减少到他十遍能够背得下来，以这个为标准。这叫真正的学问，真实的智慧，这才能...