真正的思想，也即自由思想，萌蘖于禁锢、奴役、不自由的现实关系，以及对此痛苦的觉省。思想锋芒初露，虽然随即为人与剑的方阵所包围，却依然咄咄逼人。思想与青春结盟是可怕的。教师也有统一的组织，主掌管人员进行苛刻的挑选和培训...

置诸中国诗学的传统与现代格局中，新儒家的言说皆能自成一体。新义理学的\"义理\"二字表明，其诗学重视思想分析是顺着中国传统思想本身的脉络而来的。正如上文所述，凡是说诗而连通于中国文化大义，...

唐宋时期，儒学教育思想经历了从复兴到鼎盛的发展历程。唐代，儒学在太宗李世民的倡导下迎来复兴，科举制度的完善推动了儒学教育的普及。宋代，儒学吸收佛道思想，形成理学体系，促进了儒学教育的伦理化。唐宋儒学教育的发展对后世产生了深远影响。

混沌思维是中国古典文学精神的重要构成，反映了中国古典文学的某些共同本质，是中国古典文学创作和理论方面的深层问题。混沌思维作为中国古典文学精神的核心部分，有其深刻的文化成因。值得注意的是中$#...

从教育的目的在于“明人伦”的思想出发，朱熹严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。朱熹一生从事教育，教化民众，可谓桃李满天下。朱熹提出教育分两个阶段，8至15岁入小学，15岁之后入大学。朱熹十分重视道德教育，主张将道德教育放在教育工作的首位。朱熹平生编写的大量著述中$...

中国古代历法，历经若干朝代的改革，至元代郭守敬、王恂等人制订的《授时历》达到了高峰。郭守敬、王恂等人在制订《授时历》过程中，既总结、借鉴前人的经验，又研制大批观天仪器。于是，崇祯皇帝接受礼部建议，授权徐光启组织历局，修订历法。但《崇...

从而使这两个问题产生密切的逻辑联结，构成具有理论意义的辩证关系。王灼此论，与当代美国文艺理论家苏珊·朗格的“艺术是人类情感符号的创造”②有异曲同工之处，均对文艺的主体性予以高度推崇。并以此为品评尺度，对表现真实“情性”的词人词作作出艺术价值...

盛宣怀(1844～1916)中国近代教育发展史上有影响的人物之一。1870年经杨宗濂推荐，入李鸿章幕，不断受提拔。辛亥革命后，逃亡日本，返回后，任汉冶萍公司和招商局董事。清光绪二十一年(1895)任天津海关道时，盛宣怀奏准设立天津中西学...

而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。因此可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。书法家转向以...

普遍认为，儒学在新时期的兴起是历史的必然和时代的使然。因此，在当代，探索儒学的巨大现实价值，尤其是儒家思想对于中国文化和环境的影响是有重大意义的。儒家文化对中国文化的影响当今社会文化泛滥，信息爆炸，国...

世界主义不是领土广袤的帝国，似乎人多势众，广土众民就是世界主义。世界主义内在地包含的宽容与思想多元是毋庸置疑的。世界主义不会是无法制的社会。非时间性等于非历史性。中国古代农耕文化否认多样化选择之于人生的重大意义。工商文明提供...

秦汉时代，在中国服色是一个重要阶段，也就是将阴阳五行思想渗进服色思想中，秦朝国祚甚短，因此除了秦始皇规定服色外，一般的服色应是沿袭战国时代的习惯。男服服饰秦始皇规定的大礼服是上衣下裳同为黑色祭...

于是，中国古代文论的研究，在当前成为一门显学。全球文化、文论有一些共同的理论、体系问题，而西方文论、文化和中国文论、文化又分别有各自的理论、体系问题。德里达惊呼中国没有哲学。看...

道家对古琴美学思想影响深远。《老子》“淡兮其无味”、“大音希声”的观点受到琴人的一致推崇，对古琴音乐审美产生了重大影响。文献显示，《老子》提出“淡”的范畴后，在汉代之前并未引起大的反响。“淡和”审美观既与道家恬淡的主张相符，又与儒家中和的主张相合，...

春秋战国时期，虽战乱频仍，却也是思想碰撞与哲学辩论的黄金时代。孔子等众多学派创始人，在这一时期提出了各自独到的思想理论，形成了百家争鸣的盛况。他们的学说中蕴含着深刻的辩证法，既相互辩驳又共同完善，推动了社会的...