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2013年11月16日晚，兰州市戏曲剧院为期3天的秦腔传统戏演出拉开了剧幕，当晚演出五折传统经典折子戏，其中首场演出何启元先生因角色需要进入市秦后以看家戏《看女》首次亮相。总体来说，启元先生的演出是成功的，现场的喝彩和掌声还有欢笑声让我这个老朋友深感欣慰，欣慰启元的...

·科班旧时戏曲教育机构和组织。学生进入科班学习戏曲称为“入科”，在科班学习期间称“坐科”，期满为“出科”，年限为七至十年不等。学生多以统一排名区别期届。著名的有京剧富连成社、秦腔易俗社等。科班除了着重从幼年银炼基本功，重视技...

因为一把柔和圆润的好嗓子，我省著名黄梅戏表演艺术家张辉在“梅花奖”之外，也收获了“黄梅戏男声第一唱”、“黄梅戏王子”的头衔。2014年开年，这位鄂派黄梅戏的代表人物将祭出大手笔。昨日，张辉所在的湖北省黄梅戏演艺集团宣布，将与湖北省演艺集团联手，在1月16日至18日于湖北剧院开启...

作者对科场腐败的谴责多以一己之感情而过于夸大，从而消解了存在一千多年的科举制的积极价值，有失客观公正性。在对待科举的态度上，蒲松龄与众多士子的心态差异是显著的。蒲松龄这一认识的形成有几方面的原因。2蒲松龄的科第观在《聊斋志异》中有其表现方式。

据不完全统计，那时开设了舞蹈课程的书院有上海爱国女校、东亚体育专科黉舍、启秀女校、龙门师范黉舍、务本女塾、上海体操游戏传习所、中国体操黉舍等等。今天的中国教育也处在有史以来最为活跃的一个高速成长时代。

法家思想对现代考试与评价体系提供了多方面启示，其强调的法治、实效性、规则严格等理念，指导我们建立标准化、公平公正的考试环境，注重实践能力的考察，完善制度执行，并紧密结合社会需求进行前瞻性规划，以构建科学高效的考试与评价体系。

本文比较了中国古代的科举制度和书院制度。科举作为选拔官员的制度，强调公平选拔与儒家经典的考核；而书院则是学术研讨与人才培养的场所，注重全面素养和创新精神。两者虽有差异，但都对中国古代教育和文化产生了深远影响，并为现代教育提供启示。