以这种姿势，从头部开始，利用头部的重量，引导上体前倾。同时注意丹田，保持平稳的呼吸。以此为一组，重复练习四组。在进行这一练习时，注意保持身体的平稳，肘部不要弯曲。8秒后，放下腿，换另一边，交替进行4次即可。注意，此时骨盆绝对不要摇晃，而且在完成这一动作时，要使用下腹部的力量，反复进...

爵士舞教练的六个教学方法一、使用专业术语进行教学。任何舞蹈都有其文化性，文化性体现在舞蹈动作的名称、特点、风格和音乐等等之中。在爵士课前三十分钟，我们都会进行基本功训练。爵士舞特别强调节奏的变化，尤其是那些小关节的动作，节奏的变化更是灵动突...

后来迫于形势，从61岁起至逝世为止，定居日本，他在日本授徒讲学，传播儒家思想，很受日本朝野人士推重。朱之瑜服膺孔孟儒家，并受程朱理学的影响，但能自抒己见，批评程朱。朱之瑜在教育方面的特点是视中外为一体，以得天下英才而教育之为乐。他侨居...

王充曾任郡功曹、治中等官，由于他不愿与世俗同流合污，不久弃官回乡，居家教授，致力著述。在王充的教育思想中，他从人性可以改变的观点出发，认为一般人“在化不在性”，“在于教，不独在性”。王充否认“生而知之”的唯心主义观点，强调学以求知。王充针对...

藏族舞拖步组合：一：课题名称：藏族舞《拖步组合》二：藏族舞拖步组合教学目标：1、技能目标：掌握藏族舞蹈的基本动作，了解藏族舞蹈的特点。其他同学进行评价，利于更准确地掌握动作要领。

而舞蹈作为其中的一门学科，在素质教育中有着其他学科不成替代的非凡教育浸染。舞蹈教育的功能是周全的，是其他科目不成替代。残缺的素质教育决不是真正意义上的素质教育。然后，周全奉行素质教育，就是要让每一位学生都有接...

六：藏族舞蹈—吉祥教学过程设计：七：小结通过学习藏族舞蹈，使同学们了解其风格特点，学会基本组合。

京胡演奏方法教学

节奏《连音》简谱教学

[导读]这是一篇关于二胡教学心得的文章，随着人们生活水平提高，品质生活追求越来越多人们开始学习乐器，我们收集了一些关于二胡教育者的心得与笔记近期将和广大网友一起分享！所以教师的示范也是二胡课堂教学的重要一环。

教师带领学生按着每个音乐小节朗读节拍，从而转换每个热身动作，随后让学生自行听从音乐小节来转换动作。在过程中，我选取某些舞蹈动作，设计成为热身动作。相反，用(程序二)热身的两班学生比用(程序一)的学生多用10至15分钟，才能完全掌握整套舞蹈的舞步及节...

学校开设器乐兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加了葫芦丝学习小组。学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个跃跃欲试。该教材中还有不少练习曲重复繁琐，枯燥无味且难以表现葫芦丝的乐曲特点，学生练习过程中容易产生厌学情绪。同时鼓励学...

与儒家相对，道家对文学的功利性教育功能采取否定态度，老子认为“五色”、“五音”等声色之美对人无益。这更是将历史、礼乐、政治等教育功能与文学教育功能融为一体，具有强烈的文学教育功能意识。而屈原《离骚》中所塑造的...

器乐选修（二胡）教学大纲器乐选修（二胡）教学大纲课程编号：17405215一课程性质教学目的及开课对象课程性质：音乐学专业的选修课教学目的：使学生通过学习这门乐器，掌握中国民族的器乐演奏与民族音乐的特...

（三）教学民主、教学相长、发挥学生自主学生的创造精神。（五）培养学生感情、知觉、联想、形象思维等能力，提高学生分析问题、解决问题的水平。